<h3>7月3日的下午。陽(yáng)光正燥，北方的夏日，是高達(dá)35度的溫度。下午兩點(diǎn)半，我們一行人在學(xué)校門口集合。馬校長(zhǎng)，史校長(zhǎng)，宋主任，牛主任帶著我們幾位語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理老師踏上了走訪尖子生的旅程。從顛簸近40分鐘車程才能到達(dá)的縣城最東邊的東巷村，到興安小區(qū)、鴻翔歐景苑、盛景華庭、藥市五街，見(jiàn)到了五位年級(jí)尖子生，也是我們常說(shuō)的那些‘別人家的孩子’。</h3> <h3>給我強(qiáng)烈印象的是李沛霖同學(xué)。初識(shí)這個(gè)高高瘦瘦的小伙子，是在我主講的學(xué)校閱讀興趣小組的課上。他敏捷的思維、好聽(tīng)的聲音，以及極佳的口才，深深吸引了我，在課堂上的他是積極的，也是快樂(lè)的。他喜歡傾聽(tīng)，也喜歡與人交流，進(jìn)行思維的碰撞。</h3> <h3>他到單元門口去接我們。推開(kāi)單元門，有禮貌的問(wèn)好，伸手示意我們每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)入。及時(shí)按電梯，經(jīng)過(guò)鄰居家門，輕聲的解釋，輕輕的關(guān)門。一舉手，一投足顯示出超乎同齡人的智慧與素養(yǎng)。</h3> <h3>剛剛進(jìn)入他所居住的屋子，我們都有些驚詫，一方大約八九平米的天地，局促而狹窄，光線有些不足，爸爸說(shuō)，這是奶奶家的一室一廳，專門用來(lái)讓李沛霖學(xué)習(xí)的。屋子里沒(méi)有電視，沒(méi)有手機(jī)，目之所至，除了書(shū)還是書(shū)，床尾的兩個(gè)稍大的書(shū)架，床頭略低的小書(shū)架，床鋪上靠墻的一側(cè)擠擠挨挨的書(shū)，偵探的，歷史的，文學(xué)的，居然還有哲學(xué)方面的《上帝笑了》《希利爾講哲學(xué)史》，我們驚詫于李沛霖涉獵的廣泛。爸爸笑著說(shuō)，是因?yàn)檎缋蠋煟ㄎ遥┥祥喿x課時(shí)說(shuō)了一句：男孩子要讀點(diǎn)哲學(xué)方面的書(shū)，他能改變你看世界和生活的眼光，構(gòu)建一個(gè)更深邃的自我世界，于是便買了這些書(shū)?！@些書(shū)他都看嗎？’‘看，每天晚上10點(diǎn)到10半。‘爸爸笑著說(shuō)。<br></h3><h3>書(shū)架上還擺放著中國(guó)地圖，張貼著假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，這一方狹小的天地，處處散發(fā)著淡淡的墨香。</h3> <h3>也許在別人的眼中，李沛霖如同生活在孤島上的魯濱遜，過(guò)著一份苦行僧的生活，可不知怎的，我想到了在山中悟道的王陽(yáng)明，靜中生慧，于靜謐中享受獨(dú)處的快樂(lè)，心無(wú)旁騖的在書(shū)海中暢游。<br></h3> <h3>石天賜，我們家訪的第二位男生，陽(yáng)光。開(kāi)朗，積極，向上。我們見(jiàn)到他時(shí)，他的后背打著石膏，據(jù)說(shuō)是打籃球時(shí)被摔倒了。前幾天一直躺在床上。當(dāng)馬校長(zhǎng)讓他復(fù)述一下受傷的經(jīng)過(guò)時(shí)，這個(gè)男孩子用非常生動(dòng)而略帶夸張的語(yǔ)氣說(shuō)了起來(lái)，本是痛苦的過(guò)程，卻被他演繹的幽默而有趣，我給他開(kāi)玩笑說(shuō)，聽(tīng)起來(lái)打球受傷也是很幸福的。</h3><h3>當(dāng)老師們與他交流學(xué)習(xí)時(shí)，他頓時(shí)變得嚴(yán)肅而專注，非常投入，仿佛換了一個(gè)人，這便是學(xué)霸最好的模樣。</h3> <h3>三位女生給我留下最深刻的印象就是安靜，純真，有著強(qiáng)烈求知欲望的眼神，有些羞澀的笑容，她們的試卷已經(jīng)被密密麻麻修改過(guò)，她們的學(xué)習(xí)計(jì)劃正在被自己一步一步的實(shí)施著，完成著。</h3> <h3>路上還聽(tīng)說(shuō)了學(xué)霸李燁蓮的自虐式的假期超車方式，早上4點(diǎn)多起床，晚上11點(diǎn)睡覺(jué)。更是看到了看到了學(xué)神安思蓓精細(xì)詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，A4紙打印，落實(shí)到每一天每一個(gè)學(xué)科，每一篇文章，每一個(gè)奧數(shù)章節(jié)內(nèi)容，一個(gè)典型的學(xué)神級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)媽媽下班不回家，在外面轉(zhuǎn)悠，只為給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，怕回家影響專注學(xué)習(xí)的安思蓓。</h3> <h3>一路走訪，一路思考，學(xué)霸們有哪些共同之處呢？一、學(xué)習(xí)環(huán)境非常安靜，沒(méi)有電視，沒(méi)有電腦，更沒(méi)有手機(jī)。二、高度的自律及自我管理意識(shí)。三、時(shí)間管理能力強(qiáng)，一天有足夠時(shí)間的保障，更有單位時(shí)間的效率。四、學(xué)習(xí)專注，心無(wú)旁騖，不受客觀環(huán)境的影響。五、視野開(kāi)闊，不僅面向中考，更面向高考及未來(lái)。五、目標(biāo)明確，步伐堅(jiān)定。</h3><h3>學(xué)習(xí)是艱苦的，一如泰戈?duì)査f(shuō)：只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱！</h3><h3>學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)的：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。</h3><h3>炎炎夏日，也許你在玩手機(jī)，也許你在與朋友神侃，也許你在應(yīng)付著暑假作業(yè)，學(xué)霸們正在用自己的努力演繹著最美的生活姿態(tài)。<br></h3><h3>你看，學(xué)霸們就是這樣煉成的！</h3> <h3>學(xué)不下去了，想想我們的承諾吧！381的孩子們，努力吧！?。?lt;/h3>