<h3> 為進(jìn)一步提高我校全體教職員工防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救能力，充分發(fā)揮在應(yīng)急處理中的作用，全面提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件應(yīng)急能力，根據(jù)《突發(fā)公共事件應(yīng)急條例》、《國(guó)家突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》的要求結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校于7月6日組織美術(shù)、科學(xué)、音樂、體育教研組共22名教職員工前往思茅區(qū)倚象俗進(jìn)行為期一天的應(yīng)急能力拓展培訓(xùn)。</h3> 團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展訓(xùn)練篇 <h3> 帶隊(duì)教官組織老師們進(jìn)行多個(gè)小游戲，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)各同事間的相互了解并增進(jìn)信任，打造陽(yáng)光積極心態(tài)、鼓舞士氣、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。</h3> 午餐時(shí)間 <h3> </h3> 應(yīng)急救援能力培訓(xùn)篇 <h3> 下午，帶隊(duì)教官給老師帶來(lái)創(chuàng)傷救護(hù)基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬運(yùn)）、常見急癥現(xiàn)場(chǎng)處理，突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)培訓(xùn)。</h3> <h3> 教官精彩的教學(xué)后，老師們一人當(dāng)傷員一人當(dāng)救援人員，進(jìn)行創(chuàng)傷救護(hù)現(xiàn)場(chǎng)模擬。</h3> <h3> 接著，教官帶來(lái)了心肺復(fù)蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞排除的教學(xué)。</h3> <h3> “1、2、3、4……30”老師們?cè)诮坦俚闹笇?dǎo)下進(jìn)行心肺復(fù)蘇練習(xí)。</h3> <h3> </h3> <h3> 晚飯過后，多才多藝的教官們彈起吉他，敲起鼓，和著旋律唱著歌。臺(tái)下的老師時(shí)而上臺(tái)高歌一曲，時(shí)而伴著節(jié)奏用手打著拍子。</h3> <h3> 一首由全體老師和教官帶來(lái)的《舍不得》為本次活動(dòng)畫上了完美的句號(hào)。</h3> 美圖篇 <h3> 以實(shí)景模擬演練為主開展應(yīng)急逃生自救互救和應(yīng)急救護(hù)知識(shí)及技能的培訓(xùn)，使老師們掌握最基本的應(yīng)急知識(shí)與技能，有效的預(yù)防安全事件，在意外傷害發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)有效地自救互救，最大限度的減少生命及財(cái)產(chǎn)損失，為構(gòu)建和諧平安的校園做出積極貢獻(xiàn)。</h3>