<h3> 2019年7月7日，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，我們幼教同行從海南各個(gè)地方如約而至來(lái)到江灣海景大酒店，開(kāi)始我們2018-2022年?？谑屑?jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象暑期集中研修。</h3> <h3> 上午8:30開(kāi)班典禮準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，參加開(kāi)班典禮儀式并在主席臺(tái)上就座的有：海南省教育研究培訓(xùn)院主任韓偉，海口市教育研究培訓(xùn)院王瑋老師，班級(jí)管理?xiàng)顨g老師等。</h3> <h3> 開(kāi)班儀式結(jié)束后，由?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院張娜蓮老師帶來(lái)的《自主游戲開(kāi)展中的問(wèn)題與措施》</h3> <h3> 一、自主游戲開(kāi)展中的問(wèn)題。</h3><h3> 1.只追求自主游戲中幼兒發(fā)展，忽略幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展是整體性的教育原則。</h3><h3> 2.教師的觀察盲目，忽略了游戲本身發(fā)展性的價(jià)值內(nèi)容。</h3><h3> 3.游戲請(qǐng)假方式單一，未能喚醒幼兒在游戲分享中的自主性。</h3><h3> 4.教師觀察主題意識(shí)薄弱，對(duì)觀察的目的認(rèn)識(shí)不清。</h3> <h3> 張老師拋出兩個(gè)問(wèn)題引起老師的思考，</h3> <h3> 以案例《石頭》簡(jiǎn)單、明了講述環(huán)境怎樣設(shè)計(jì)成課程過(guò)程。</h3> <h3> 二、自主游戲開(kāi)展中的措施。</h3> <h3> 老師們認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記！</h3> <h3> 三、借鑒學(xué)習(xí)引發(fā)思考。</h3><h3> 1.圖書(shū)角是永恒的主題。</h3><h3> 2.有激勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作的環(huán)境。</h3><h3> 3.游戲墻適應(yīng)幼兒發(fā)展水平，面向全體的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。</h3><h3> 4.游戲墻縮影，發(fā)展幼兒計(jì)劃，寫(xiě)日記的習(xí)慣。</h3><h3> 5.豐富材料環(huán)境。</h3><h3> 6.游戲規(guī)則讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。</h3> <h3> 下午由海口市教育研究培訓(xùn)院陳素梅帶來(lái)的講座《以勇氣肩荷負(fù)載 用智慧互聯(lián)成長(zhǎng)》</h3> <h3> 中國(guó)少年說(shuō)拉開(kāi)下午的講座。</h3> <h3> 全體老師起立朗誦《中國(guó)少年說(shuō)》。</h3> <h3> 講座有三大塊組成:</h3><h3> 1.課程設(shè)計(jì)與研學(xué)要求。</h3><h3> 2.工作坊的建設(shè)與思考。</h3><h3> 3.研究課設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)考核。</h3> <h3>方案解讀: </h3><h3> 1.課程設(shè)計(jì)</h3><h3> 2.博客檢查</h3><h3> 3.學(xué)?？己?lt;/h3><h3> 4.研修任務(wù)</h3><h3><br></h3> <h3> 現(xiàn)場(chǎng)考核:自主游戲的創(chuàng)意設(shè)計(jì)撰寫(xiě)。</h3> <h3> 在老師認(rèn)真及緊張的學(xué)習(xí)氛圍中結(jié)束了第一天培訓(xùn)，聽(tīng)完兩位專(zhuān)家的講座，感悟他們獨(dú)特的教育智慧，老師們受益匪淺，學(xué)以致用。我門(mén)永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)的路上，期待明天的精彩講座！</h3>