今天是中小學(xué)教師國際素養(yǎng)高級研修班的第二天。經(jīng)過了昨天學(xué)員們的學(xué)習(xí)與交流，大家收獲甚多。盡管現(xiàn)在已是炎炎夏日，也抵擋不住學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情。大家準(zhǔn)時來到報告廳，進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。<br> <p> 在今日課程正式開始之前，對昨日老師們的留言板問題三位專家進(jìn)行了詳細(xì)的解答，在今天的ppt里面，她們特地將ppt內(nèi)容特意加上了中文注釋，便于老師們能更快的學(xué)習(xí)，接受知識，大家也對今天的學(xué)習(xí)充滿了期待。<br></p> 今天的課程主要從數(shù)學(xué)和生物這兩個方面進(jìn)行講解。 課程在輕松的游戲活動中開始了。專家們給我們觀看了一組圖片后提問：“你為什么認(rèn)為這兩個人長得很像？”引出基因、遺傳學(xué)的話題。在回答問題的同時，也培養(yǎng)了孩子們的觀察力，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)并提出問題。 接下來繼續(xù)觀察圖片，大家一起思考：為什么你認(rèn)為兩個人像？提出“遺傳”這一概念，讓老師們在觀察中得出結(jié)論。 經(jīng)過學(xué)員們英文詞語連線學(xué)習(xí)之后，再通過觀看有趣的視頻，加深對遺傳基因等詞語的理解和記憶，從而鞏固了剛剛所學(xué)的概念等知識。<br> 在專家們的引導(dǎo)后，大家以小組合作的形式完成基因遺傳的表格，紛紛動腦筋討論，最終得出結(jié)果。 為了更進(jìn)一步深化知識，我們的學(xué)員給大家進(jìn)一步講解遺傳基因的問題，小組成員之間學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。 <p> 通過這兩天的學(xué)習(xí)，我們通過參與、探索、解釋、闡述、評估幾種學(xué)習(xí)方式的嘗試，真正的成為了學(xué)習(xí)的主人，這對我們今后的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變意義深遠(yuǎn)，今天真是收獲多多啊！</p><p><br></p>