<h3>迎著初升的太陽,我們又迎來了新一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。今天,我們分別接受了牛店一中李慶平校長(zhǎng)關(guān)于《生活不止眼前的茍且 還有詩(shī)和遠(yuǎn)方――做一名有教育情懷的老師》和二幼焦瑞霞園長(zhǎng)關(guān)于《思維導(dǎo)圖助力幼兒園主題活動(dòng)》的培訓(xùn)。</h3> <h3>今天上午聽了李校長(zhǎng)的講座——生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方!——做一名有教育情懷的老師</h3><h3> 聽過之后,感觸頗多,激動(dòng)的同時(shí)又有很多感動(dòng)!李校長(zhǎng)的幽默風(fēng)趣帶動(dòng)著整個(gè)講座,從而覺得很有意思,聽的特別認(rèn)真!學(xué)到了很多知識(shí),同時(shí)又用了實(shí)際事跡讓我們更容易理解內(nèi)容!并學(xué)到了很多非常有道理的名句,同時(shí)也特別認(rèn)同!</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>于漪老師的話讓我受益匪淺!</h3> <h3>今天從李校長(zhǎng)那里讓我知道了什么是習(xí)主席提倡的“三Dong”。這塊大石頭上的“動(dòng),懂,棟”三個(gè)字就是李慶平校長(zhǎng)提筆寫的,時(shí)刻提醒著學(xué)校的師生們。</h3> <h3>怎樣做一個(gè)有情懷的老師?</h3> <h3>團(tuán)隊(duì)的力量是無限的!</h3> <h3> 非常榮幸在下午的課程中聽了新密市直第二幼兒園焦園長(zhǎng)的課程 </h3><h3> ——思維導(dǎo)圖助力幼兒園主題活動(dòng)</h3><h3> 思維導(dǎo)圖的概念與由來廣泛應(yīng)用?? </h3><h3> 思維導(dǎo)的概圖、思維導(dǎo)的制步驟、思維導(dǎo)圖對(duì)幼兒園主題活動(dòng)的作用。人所具的一種高認(rèn)識(shí)感知覺、注意記憶、想象等!</h3> <h3>在課中,老師讓我們動(dòng)手練習(xí)思維導(dǎo)圖去介紹自己的形式,并用繪本故事的分析,加深我們的了解,在今后的工作中會(huì)有很大的幫助!導(dǎo)圖的助力作用:思維導(dǎo)圖是幼兒園主題活動(dòng)思維過程的助推器、思維導(dǎo)圖是主題活動(dòng)的知識(shí)庫(kù)、思維導(dǎo)圖是主題活動(dòng)的案例庫(kù)、思維導(dǎo)圖最核心的作用、簡(jiǎn)單的來說就是幫助老師做有準(zhǔn)備的教師!</h3> <h3>通過今天一天的學(xué)習(xí),使我明白對(duì)于一線教師而言就是意味著學(xué)習(xí),有了不斷的學(xué)習(xí),教師就有了不斷獲得新知、不斷更新觀念,從而不斷地促進(jìn)其專業(yè)的發(fā)展的可能。我相信在以后的學(xué)習(xí)中,老師們一定會(huì)受益匪淺,百聽不厭,百學(xué)不倦。</h3><h3> ?? 生活不止眼前的茍且</h3><h3> ?? 還有詩(shī)和遠(yuǎn)方!</h3><h3>——做一名有教育情懷的老師</h3>