<h3> 保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校自2018年9月，通過(guò)開展“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，積極深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。并結(jié)合本校實(shí)際情況，按照"學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家園"的工作思路，經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”教學(xué)模式已深入語(yǔ)文教學(xué)課堂。通過(guò)本次語(yǔ)文主題叢書批注比賽活動(dòng)的開展，為保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校營(yíng)造學(xué)校特色辦學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</h3> <h3>批注式閱讀：
</h3><h3> 讓學(xué)生站在高處的閱讀</h3><h3>什么是批注:
</h3><h3> 批注: 常用的讀書方法。閱讀的時(shí)候把讀書感想、疑難問(wèn)題，隨手批寫在書中的空白地方，以幫助理解，深入思考。
</h3><h3> 批注：在閱讀過(guò)程中，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，心有所感，筆墨追錄，三言兩語(yǔ)，生動(dòng)傳神。</h3><h3><br></h3> <h3>第一階段：對(duì)各年級(jí)學(xué)生閱讀情況抽測(cè)檢查</h3> <h3>第二階段：學(xué)生優(yōu)秀批注式閱讀案例評(píng)選</h3> <h3>第三階段：公布保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校批注式閱讀比賽優(yōu)秀學(xué)生名單</h3> <h3>一年級(jí)：趙玉玲 司雨涵 指導(dǎo)教師：李淑華二年級(jí)：田書含 陳 亞 指導(dǎo)教師：龍淑華</h3> <h3>三年級(jí)：李思瑤 王瀟雨 指導(dǎo)教師：李春波</h3><h3>四年級(jí)：張馨怡 王敏萱 指導(dǎo)教師：劉?，?lt;/h3> <h3>五年級(jí)：魏慶雙 毛然然 指導(dǎo)教師：衣桂香 </h3><h3>七年級(jí)：白麗旋 指導(dǎo)教師：陳夢(mèng)瑩</h3><h3>八年級(jí)：陳 露 指導(dǎo)教師：宋 詠</h3> <h3>保安農(nóng)場(chǎng)學(xué)校優(yōu)秀批注式閱讀案例</h3> <h3> 讀書是一個(gè)古老而永恒的話題。提起書，我們一定會(huì)倍感親切。</h3><h3> 希望通過(guò)本次比賽，各年級(jí)各班級(jí)積極落實(shí)好語(yǔ)文主題叢書閱讀，促進(jìn)學(xué)?！罢Z(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的開展。同時(shí)，利用批注式閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提高朗讀水平，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。積極引導(dǎo)學(xué)生，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)、閱讀型學(xué)校、閱讀型家庭的建設(shè)。</h3>