<h3 style="text-align: center;">黑山教師進(jìn)修學(xué)校德育室</h3> 立德樹人? 教育領(lǐng)航 <h3> 有一位哲人曾經(jīng)說過，世上有兩樣?xùn)|西最值得敬畏，那就是頭上的星空和心中的道德。當(dāng)前，教育要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，放在第一位的是“德”。選拔人才要德才兼?zhèn)?，以德為先。道德是做人做事最基本的?zhǔn)則，如果沒有道德，其他的一切都無從談起。 <br></h3><h3> 青少年時(shí)期是人的道德觀念建立和形成的關(guān)鍵時(shí)期，立德樹人是這一時(shí)期教育的根本任務(wù)。學(xué)校是德育教育的主陣地，德育教育遍及學(xué)校教育的方方面面，無處不在，貫穿在每個(gè)學(xué)科之中，特別是在新課程理念下，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、積極合作、自主學(xué)習(xí)意識(shí)，加強(qiáng)各個(gè)學(xué)科之間的有機(jī)整合，強(qiáng)化綜合能力水平的提升。課堂是德育教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀蘊(yùn)含于各個(gè)學(xué)科中， 學(xué)科教學(xué)內(nèi)容是科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一。把德育滲透于學(xué)科教學(xué)之中，根據(jù)學(xué)科實(shí)際，深入挖掘教材中的思想教育因素，把知識(shí)教學(xué)與思想教育有機(jī)地結(jié)合起來。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，潛移默化滲透德育，從而達(dá)到既教書又育人的目的。 </h3> <h3> 為更好地發(fā)揮課堂這一德育教育的主陣地作用，我縣教師進(jìn)修學(xué)校德育室組織全縣中小學(xué)開展了“德育滲透課展評(píng)”活動(dòng)。2019年4月10日——2019年5月20日，各基層學(xué)校自行評(píng)選，優(yōu)中選優(yōu)上報(bào)德育室；2019年6月3日——2019年6月21日縣級(jí)展評(píng)。此次活動(dòng)得到教育局和教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，黑山教師進(jìn)修學(xué)校主抓德育工作的候艷梅校長(zhǎng)、德育室哈里主任全程參與，并親臨課堂指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)?；鶎訉W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織，積極落實(shí)，推選出優(yōu)秀選手。歷時(shí)兩個(gè)多月的大型活動(dòng)取得了可喜的成果，下面讓我們一起走進(jìn)五彩繽紛的德育滲透課課堂。</h3> 多彩的課堂 語文課 <h3> 范仲淹那勤奮正直、為國為民的精神激勵(lì)了我們的孩子，其“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格成為中華民族品德的代表。其思想已經(jīng)熔鑄成為中華民族的傳統(tǒng)美德，影響了千千萬萬人，是中華民族乃至世界人民的寶貴精神財(cái)富。其“先憂后樂”精神已成為一座不朽的豐碑，樹立在海內(nèi)外炎黃子孫的心目中。 ▲<br></h3> 數(shù)學(xué)課 <h3> 《概率的穩(wěn)定性》——學(xué)生們小組合作實(shí)驗(yàn)、繪圖，得出結(jié)論：概率具有穩(wěn)定性。本節(jié)課學(xué)生們?cè)诙棉D(zhuǎn)化和估算的數(shù)學(xué)思想、體驗(yàn)合作創(chuàng)新的同時(shí)，也明確了理論來源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐。數(shù)學(xué)歷史故事的擴(kuò)展，更是激發(fā)了學(xué)生們熱愛數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探索數(shù)學(xué)的熱情。</h3> 英語課 <h3> 一節(jié)“A diferent weekend”課，在口語練習(xí)中，激發(fā)了學(xué)生英語口語的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也讓學(xué)生們感受到周末要幫父母做些家務(wù)，感恩教育貫穿課堂。</h3> 音樂課 <h3> 學(xué)生們?cè)诿烂畹囊舴?dòng)聽的歌聲中感受生活的美好……美麗的“大自然”與歌聲相伴，孩子們幸福、快樂，并為更美好的明天而努力學(xué)習(xí)。</h3> 美術(shù)課 <h3> “建筑物造型"，是一節(jié)生動(dòng)有趣的美術(shù)課，它集看、聽、說、做于一體——世界各國知名建筑的視聽賞析，感受到繪畫設(shè)計(jì)的美妙；學(xué)生自己動(dòng)手畫、剪、粘的分組活動(dòng)中，領(lǐng)悟到團(tuán)體合作的價(jià)值；對(duì)自己的作品命名并解說，開闊了創(chuàng)新思維，體驗(yàn)了成功的喜悅；老師利用廢舊紙盒設(shè)計(jì)的“建筑物”，告訴學(xué)生廢舊物件可以環(huán)保再利用。這節(jié)課既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)操作手能力和創(chuàng)新思維能力，又增強(qiáng)了審美與環(huán)保意識(shí)。</h3> 物理課 <h3> 阿基米德那句“給我一個(gè)支點(diǎn)和足夠長(zhǎng)的杠桿，我就可以翹起地球”，讓我們的孩子在學(xué)習(xí)過程中先經(jīng)歷了一個(gè)精神成長(zhǎng)過程，然后才是帶著疑問和好奇獲取知識(shí)的過程，不僅體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的基本理念，更能激勵(lì)學(xué)生勇于探索科學(xué)知識(shí)的奧秘。</h3> 歷史課 <h3> 老師繪聲繪色的故事講解，帶著學(xué)生們走進(jìn)了明朝，民族英雄戚繼光的“封侯非我意，但愿海波平”的志向以及身先士卒保家衛(wèi)國的忘我精神深深地震撼著孩子們的心靈……</h3> 體育課 <h3> 健美操是在音樂伴奏下，融體操、舞蹈、音樂為一體的健身與運(yùn)動(dòng)方式。線條與形體的美、色彩的美、音樂的美、節(jié)奏韻律和多樣統(tǒng)一的形式美…… 不但激起了學(xué)生對(duì)藝術(shù)美的追求，還給體育課堂增添了活力， 讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生積極樂觀向上的熾熱情感，強(qiáng)壯體魄的同時(shí)，提升了心理素養(yǎng)， 增強(qiáng)了藝術(shù)欣賞能力。</h3> <h3> “立德樹人”為教育領(lǐng)航，其路漫漫兮而修遠(yuǎn)。教育是既教書又育人，教書易，育人難，它應(yīng)在探索中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中完善。教學(xué)要深入挖掘?qū)W科內(nèi)容中包含的或是潛在的思想教育內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性，把知識(shí)教學(xué)與思想教育有機(jī)結(jié)合起來，構(gòu)建充滿人格魅力的新型課堂，開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面，把我們的孩子培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人！</h3><h3><br></h3> <h3>制作 梁玉芬</h3><h3>撰稿 梁玉芬</h3><h3>審核 侯艷梅 哈里</h3>