<h3>觀察時間：</h3><h3>2019年7月9日上午9:00—10：20</h3><h3><br></h3> <h3> 早上快9點了，淅淅瀝瀝的小雨還沒有停的意思，孩子們提議穿雨衣出去玩，好吧，那就穿上雨衣去玩。</h3> <h3>他們興奮地取梯子，滾輪胎，奔跑，歡呼，興奮的不得了。</h3> <h3> 而曉宇的這把梯子，卻引發(fā)了孩子們今天的游戲“騰飛”。</h3> <h3> 孩子們紛紛效仿，爬上了這個玩具屋頂，歡呼著，用腳拍打著水，啪啪作響，好不熱鬧。他們正想著怎樣下來時，曉宇縱身一躍，跳了下來，孩子們開始興奮起來，紛紛往下跳。（他們之前有跳房車的經(jīng)驗，底下有墊子。）</h3> <h3> 而另一邊的懿懿，卻。。。</h3> <h3> 看見我拿著手機過來</h3><h3> 懿懿大聲喊：“梁老師，我害怕?！?lt;/h3><h3> 其他剛跳下來的孩子紛紛鼓勵懿懿：“別害怕”“跳下來”“跳下來”…</h3><h3> 懿懿蹲下身子，再次嘗試，在她自己評估了一下高度后，選擇了起立，轉(zhuǎn)身看向黃老師，見黃老師不理之后她又摘樹葉，拉繩子，來舒緩自己。</h3><h3> 這個時候歆迪和浩銘，插入了小插曲，最后浩銘說：“是我跳，又不是你跳。”</h3> <h3> 轉(zhuǎn)過身來，懿懿又大聲說：“我不敢”</h3><h3> 浩銘說：“我更不敢?！?lt;/h3><h3> 嘉藝安慰兩人說：“沒事，跳就行，你看錢宥榕敢跳，我也敢跳，沒事跳就行”</h3><h3> 這時駿駿勇敢的跳了下來。</h3><h3> 榕榕說：“宋浩銘快點”</h3><h3> 宋浩銘使勁一跳，和著水聲，啪。。。。</h3><h3> “哈哈哈，哈哈哈，耶，我終于敢跳了，我終于敢跳了”浩銘自豪地說。</h3><h3> 懿懿蹲下來，再次嘗試，感受…。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 其他孩子再次爬上去，又開始了新的一輪的騰飛。夢琪跳下來后尖叫著說，“跳呀”“跳呀”，隨后小朋友一個個跳下來，芮芮友好地說：“你們都躲一邊去，我要跳下去。”</h3><h3>孩子們興奮地跳著，尖叫著，呼喊著…</h3> <h3> 懿懿看著，想著，糾結(jié)著，突然她大聲喊：“都讓讓，都讓讓”。然后摘掉帽子，把頭完全伸出來。</h3><h3> 這個時候歆迪拉著梯子過來說：“這次你們都別跳，我這次在這里放個梯子，讓你們爬下來?！保ㄋ浅Ｓ袗鄣囊獛椭惶姨碌暮⒆樱?lt;/h3><h3> 已經(jīng)準備好的懿懿指著一邊堅定地說：“從那里放吧，我跳下來我得。”</h3><h3> 孩子們陸續(xù)跳下，大家都在鼓勵懿懿并分享著經(jīng)驗說，“跳呀”“別害怕”“用腳尖”…</h3><h3> 懿懿再次調(diào)整，她忽閃著手，躍躍欲試，終于在朋友的多次鼓勵下，懿懿跳了下來，她開心地跺著腳，笑著。</h3> <h3> 懿懿在本次嘗試跳下的一開始便判斷出了危險性，她通過蹲下、站起，感受高度的不同，來嘗試怎樣跳下，她觀望著小伙伴們不斷跳下，糾結(jié)著自己怎樣跳，大聲說出“我不敢”等，她非常相信自己能跳下來，所以在歆迪提出讓她在梯子上下來的時候，她還是說自己要跳下來，非常有主見，在小朋友們大聲鼓勵，經(jīng)驗的分享后，懿懿終于大膽的跳了下來。</h3><h3> 孩子具有良好的自我保護能力，在玩的過程中她們對于危險，有自己的判斷方式和解決辦法，之前孩子們有從高處跳下來的經(jīng)驗，只是原來都是他們鋪好墊子，再跳，孩子們覺得危險性小。在撤掉墊子之后，他們重新判斷高度，重新嘗試，有些孩子大膽地跳下來之后也給其他孩子提供了經(jīng)驗參考，所以許多孩子很快做出判斷，跳了下來。懿懿是個非常有想法而且自信的孩子，在這個過程中，她雖然不敢，但是她不斷的判斷，嘗試，調(diào)節(jié)自己的心理，她信任同伴的鼓勵與經(jīng)驗分享，所以最后成功跳躍！</h3><h3> 尊重與信任兒童，放手游戲，孩子會給我們帶來無限的驚喜！</h3><h3><br></h3>