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香蓮樹(shù)幼兒園7、1——7、5活動(dòng)播報(bào)

果果吖

<h3>為了讓老師更加清楚和了解自己的性格，為此我園開(kāi)展了《性格分析——認(rèn)識(shí)dics》的培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)園長(zhǎng)具體的講解性格分為4種(D型、Ⅰ型、C型、s型)每種性格都有不同的特點(diǎn)，老師們知道每種性格都有自己的優(yōu)勢(shì)，大家可以取長(zhǎng)補(bǔ)短來(lái)彌補(bǔ)自身的不足之處。性格的確很重要，但同時(shí)我們的價(jià)值觀要正，價(jià)值觀決定一個(gè)人的方向。最后，在老師的情境表演“相親”活動(dòng)中落下帷幕，后期學(xué)習(xí)，盡請(qǐng)關(guān)注，如果有朋友想了解自己的性格，可以加園長(zhǎng)微信哦。</h3> <h3>樂(lè)高課程是小朋友特別喜歡的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的動(dòng)手操作，小朋友們?cè)谒季S方式、觀察力、專注力和想象力等有了明顯的進(jìn)步，在本學(xué)期即將結(jié)束之前，幼兒園進(jìn)行了樂(lè)高匯報(bào)活動(dòng)，小朋友們向自己的爸爸媽媽，展示這個(gè)學(xué)期學(xué)到的東西，爸爸媽媽們也齊齊上陣動(dòng)起手來(lái)制作，每個(gè)小朋友還得了獎(jiǎng)狀了，為你們點(diǎn)個(gè)大大的贊??</h3> <h3></h3><h3></h3><h3>為了豐富老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更快地得到進(jìn)步與發(fā)展，幼兒園分班進(jìn)行了五大領(lǐng)域的公開(kāi)課觀摩活動(dòng)，老師們互相學(xué)習(xí)??，不斷提高專業(yè)水平??，做到教學(xué)生動(dòng)活潑，讓孩子們?cè)谡n堂上玩中學(xué)、學(xué)中玩??。</h3> <h3>為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能，規(guī)范教育教學(xué)，進(jìn)一步提高蒙臺(tái)梭利教育的水平，我園組織了蒙氏數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，帶領(lǐng)老師共同學(xué)習(xí)與探討蒙氏的有效組織，本次教研活動(dòng)圍繞:1、解決老師們?cè)谡n堂中遇到的問(wèn)題。2、了解一節(jié)課的完整流程三個(gè)方面進(jìn)行探討。3、教師進(jìn)行數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教具的實(shí)操。</h3> <h3>蒙氏工作展示——紡錘棒箱</h3> <h3>蒙氏工作展示——數(shù)棒</h3> <h3>蒙氏工作展示——塞根板1</h3> <h3>蒙氏工作展示——認(rèn)識(shí)數(shù)字卡片(認(rèn)識(shí)1——900)</h3> <h3>蒙氏工作展示——郵票游戲</h3> <h3>傳統(tǒng)經(jīng)典中承載的 “仁義忠恕孝悌禮信”的道德倫理觀，構(gòu)成中華傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值體系，對(duì)于我們處理人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，至今仍具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于青少年幼小的心靈，提高他們的人文素養(yǎng)，孕育純樸的民風(fēng)，</h3> <h3>幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是以游戲，故事、兒歌等方式來(lái)完成的，幼兒園是三到六歲幼兒學(xué)習(xí)與生活的重要場(chǎng)所，《兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，我們“要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活”，把國(guó)學(xué)教育與日常教育結(jié)合起來(lái)，讓幼兒身置于中國(guó)傳統(tǒng)文化的氛圍中，以不自覺(jué)的方式，使幼兒耳濡目染，親身體驗(yàn)中華文明的博大精深，在內(nèi)心建立起強(qiáng)大的民族自豪感，并在無(wú)意識(shí)中養(yǎng)成以中華美德為主要道德標(biāo)準(zhǔn)的良好習(xí)慣。在學(xué)期快即將要結(jié)束時(shí)，幼兒園組織了國(guó)學(xué)教材的培訓(xùn)，下個(gè)學(xué)期將國(guó)學(xué)納入幼兒園的課程，同時(shí)為了規(guī)范教師的一日生活禮儀流程，有以下幾個(gè)方面:入園禮儀、集體教學(xué)禮儀、午睡禮儀、午餐禮儀、戶外禮儀、離園禮儀，最后，老師們進(jìn)行了使命宣誓，為實(shí)現(xiàn)兒童幸福和教育使命而工作</h3>