<h3 style="text-align: left;"> 今天是7月11日，我們的心理護(hù)理種子師資研習(xí)營(yíng)也進(jìn)入了第4天的課程。一大早我們便在元?dú)鉂M滿的“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)中開啟了今天的學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 端莊優(yōu)雅的蔣老師，用溫柔的嗓音帶領(lǐng)我們進(jìn)入了今天的課堂。</h3> <h3> 星星戰(zhàn)隊(duì)的伙伴們跟隨老師的指引進(jìn)入了正念呼吸放松狀態(tài)。</h3> <h3> 生活當(dāng)中我們總是會(huì)遇見一些不合理的信念，為此老師組織了場(chǎng)地化訓(xùn)練——“不合理信念大集合”。</h3> <h3> 隊(duì)員們集思廣益，將組內(nèi)成員的觀念迅速收集并整理。</h3> <h3> 生活中不如意十之八九，但生活也需要調(diào)劑。面對(duì)種種不合理的信念，只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)利用成長(zhǎng)型思維進(jìn)行替換才能將不合理信念進(jìn)行大變身！</h3> <h3> 生命是短暫的，我們沒有時(shí)間去爭(zhēng)吵、道歉、傷心……我們只有時(shí)間去愛。因此有愛的人際關(guān)系顯得尤為重要，在課堂中，我們練習(xí)著換位思考、接收父母、家校攜手，體會(huì)他人最直接的內(nèi)心感受。</h3> <h3> 星星戰(zhàn)隊(duì)的伙伴們認(rèn)真地朗讀著題目，專心致志的人最可愛！</h3> <h3> 下午的課程在壓力釋放操中拉開序幕，全體成員都動(dòng)起來了，相信這又是一個(gè)活力滿滿的下午！</h3> <h3> 當(dāng)今沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、厭學(xué)已成為青少年學(xué)生常見的狀態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題，蔣老師組織學(xué)員們親身體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受到學(xué)生產(chǎn)生類似問題的原因。</h3> 在這么一個(gè)有愛的團(tuán)體中，我們有3位組員很幸運(yùn)的參加了心護(hù)班的集體生日會(huì)??感受到了來自這個(gè)大家庭的溫暖，謝謝大家，生日同樂??<h3><br></h3> <h3> 在個(gè)體心理護(hù)理部分課程學(xué)習(xí)結(jié)束，我們也迎來了最終了實(shí)操考核。星星戰(zhàn)隊(duì)的伙伴們都在積極備考，認(rèn)真迎考。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 相信在大家的努力下，都能學(xué)有所成，學(xué)有所獲！同時(shí)也期待下一部分課程的到來！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第五組 李中 7月11日 學(xué)習(xí)小結(jié)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">通過今天的學(xué)習(xí)讓我全面了解了個(gè)體心理護(hù)理的系統(tǒng)化知識(shí)。并且在今天的學(xué)習(xí)過程之后，還舉行了一場(chǎng)實(shí)際操作考試，這也是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的再一次鞏固。相信，在日后的心理護(hù)理方面一定能夠收獲更多。同時(shí)今天非常榮幸的是在今天下午的學(xué)習(xí)中，我們產(chǎn)生了一段美麗的小插曲舉行了一次七八月份學(xué)員的集體生日會(huì)。讓我感受到了來自這一個(gè)有愛的大集體的溫暖。謝謝大家！</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第五組 李星7月11日 學(xué)習(xí)小結(jié)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天的學(xué)習(xí)感受總結(jié)起來是三個(gè)詞：收獲、感動(dòng)、反思。蔣老師精彩的課堂讓我很全面學(xué)習(xí)到了個(gè)體心理護(hù)理在具體案例中的實(shí)際運(yùn)用；驚喜般的生日派對(duì)讓我感受到了幸福家成員們滿滿的心意；最后的考試也讓我深刻反思了自己學(xué)習(xí)的不足，以后將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，為更多的孩子保駕護(hù)航！謝謝！[微笑]</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第五組 張娜7月11日 學(xué)習(xí)小結(jié)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天下午考試前老師還特地給我們復(fù)習(xí)了個(gè)體心理護(hù)理技巧，讓我們的實(shí)踐操作考核變得很放松，那時(shí)那刻我就是一名心理護(hù)理師，我愿意陪伴那個(gè)孩子，傾聽那個(gè)孩子，給予她關(guān)愛，給她賦能。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第五組 劉星宇 7月11日 學(xué)習(xí)小結(jié)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天很感動(dòng)，感謝導(dǎo)師和助教給我們7 8月份過生日的人準(zhǔn)備了這個(gè)驚喜，感恩有你們。 通過今天的學(xué)習(xí)，讓我更加理解和掌握了一些心理護(hù)理的方法，知道以后遇到類似問題應(yīng)該如何解決。下午的考試也讓我們體驗(yàn)了做一次心理護(hù)理師。才知道自己的不足，導(dǎo)師提的建議都很中肯，加油！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第五組 趙耀峰7月11日 學(xué)習(xí)小結(jié)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體，各不一樣但是又有一樣，一樣的是其實(shí)每個(gè)人都有愛與被愛的需要，渴望被看見，被肯定，心理護(hù)理是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，在接下來的學(xué)習(xí)之旅中，將更加用心的去學(xué)習(xí)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">其次在下午的實(shí)戰(zhàn)模擬中體驗(yàn)到了不一樣的感覺，學(xué)到用到才能得到。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第五組 沈佩 7月11日 學(xué)習(xí)小結(jié)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天學(xué)習(xí)了不同場(chǎng)景下的個(gè)體心理護(hù)理技巧后，個(gè)體心理護(hù)理這一模塊的學(xué)習(xí)已完成。蔣老師系統(tǒng)的對(duì)這一模塊的復(fù)習(xí)，讓我更加全面了解了個(gè)體心理護(hù)理的知識(shí)。今天印象最為深刻的環(huán)節(jié)是在面對(duì)人際關(guān)系這一塊，接受父母的環(huán)節(jié)，讓我深深感受到心理護(hù)理的奇妙。而最后的考核，也讓我充滿信心，通過老師的指導(dǎo)，我們以后在學(xué)校也能夠做好心理護(hù)理。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第五組 羅婷 7月11日學(xué)習(xí)小結(jié)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天是心理護(hù)理種子師資培訓(xùn)的第五天。今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是五種不同情景下的個(gè)體心理護(hù)理技巧。學(xué)習(xí)的案例中有不少是班上孩子出現(xiàn)過的情況。通過今天的學(xué)習(xí)，我明白原來孩子們身上出現(xiàn)的這些情況在心理護(hù)理時(shí)其實(shí)都是有方法可循，期待下個(gè)學(xué)期能更好的、更有效地對(duì)孩子們進(jìn)行心理護(hù)理。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">另外今天蔣老師分享的“活在當(dāng)下”這個(gè)想法讓我頗有感觸?；钤诋?dāng)下，此時(shí)此刻在你面前的人、事才是最重要的。我們要過好現(xiàn)在的每一分每一秒，只有過好了現(xiàn)在，未來才不會(huì)留有遺憾。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第五組 周佳偉 7月11日 學(xué)習(xí)小結(jié)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天的學(xué)習(xí)讓我對(duì)于心理護(hù)理了解得更加深刻，以后在面對(duì)類似問題的時(shí)候更有把握去解決好，特別是今天下午的考試，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了一名優(yōu)秀的心護(hù)師的重要性，他能夠更好的，更有效的去面對(duì)孩子身上的這些問題，自然也能更好的解決。希望自己能夠更好的學(xué)習(xí)，以后能夠給有問題的孩子提供更好的心理輔導(dǎo)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第五組 王芬香學(xué)習(xí)小結(jié) 今天下午實(shí)際案例考試大家都很投入，認(rèn)真，分別模擬自己是老師與學(xué)生的不同身份。將個(gè)體心理護(hù)理的五項(xiàng)準(zhǔn)則，四項(xiàng)基本功（匹配，傾聽，鏡映，賦能，）五種不同場(chǎng)景下的個(gè)體心理護(hù)理技巧運(yùn)用于案例中。我扮演老師給予自卑學(xué)生賦能時(shí)提醒我對(duì)于學(xué)生要鼓勵(lì)學(xué)生讓他認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，接納他自己，肯定他好的一面，讓他有力量。每個(gè)孩子都或多或少存在一些問題，老師要多發(fā)現(xiàn)問題，幫學(xué)生意識(shí)到問題，讓他積極主動(dòng)確立目標(biāo)，逐漸完成目標(biāo)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第五組 傅繪藍(lán) 7月11日 學(xué)習(xí)小結(jié)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">心護(hù)師，一項(xiàng)神圣而崇高的職業(yè)，對(duì)自己對(duì)他人都非常重要的職業(yè)。我在下午的實(shí)戰(zhàn)模擬考試中更加明晰了這項(xiàng)職業(yè)的重要性，也是我今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力!謝謝導(dǎo)師，謝謝助教，謝謝學(xué)習(xí)伙伴!</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第五組 莫書 學(xué)習(xí)小結(jié)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今天的學(xué)習(xí)，心中的言語無法用語言表達(dá)，我是一個(gè)性格內(nèi)向的人，不喜歡表達(dá)，今天的考試我是考試不合格之一，當(dāng)聽到蔣老師叫我的名字上臺(tái)時(shí)，我的內(nèi)心是極不平靜的，我并不想上去，甚至對(duì)考核我的助教老師有想法，認(rèn)為老師是故意刁難，在情不及愿中，我走上了臺(tái)，在一連串的問與答中，我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，我并沒有站在心護(hù)師的立場(chǎng)去處理問題，而是以一位老師的身份去處理，因?yàn)槲以谡n堂上總是要學(xué)生多問幾個(gè)為什么？所以"為什么”已經(jīng)成為了我潛意識(shí)中的詞語，我并沒有意識(shí)到當(dāng)自己是心護(hù)師時(shí)，這樣的問法會(huì)給別人帶來不舒服，當(dāng)蔣老師指出時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了語言組織的重要，更加體會(huì)到當(dāng)一名心護(hù)師的不易，謝謝蔣老師，也謝謝給我考核的助教，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，勇敢的走出來，正視自己。也謝謝所有的參加學(xué)習(xí)的伙伴和無私奉獻(xiàn)的助教，耽誤了你們寶貴的時(shí)間，非常感謝！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第五組 甘新蓓 7月11日 學(xué)習(xí)小結(jié):今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容特別的多，從自卑、消極情緒、人際關(guān)系、沉迷網(wǎng)絡(luò)、厭學(xué)這五個(gè)令老師最為司空見慣的學(xué)生心理問題入手，蔣老師教了我們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)這種情況，出現(xiàn)了該如何辦，理論聯(lián)系實(shí)際，再輔以練習(xí)，使我們明白遇到孩子這些問題時(shí)該如何處理。非常感謝老師和助教們的孜孜教導(dǎo)！感恩！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3>