<h3> 第十二組 岳建萍</h3> <h3> “守底線是最基本的師德!上好課是最美的師德!”在這次培訓(xùn)中，這句話(huà)給我留下了深刻的影響。對(duì)教師而言，師德不應(yīng)是抽象的，而是具體的、實(shí)實(shí)在在的存在于教育教學(xué)工作的實(shí)際當(dāng)中的。教師不但要以身作則，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，還要用我們精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)打動(dòng)學(xué)生，用幽默的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)課堂氣氛激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的好奇心與主動(dòng)性，使學(xué)生喜歡你，更喜歡你的課堂教學(xué)。做到“傳道、授業(yè)、解惑”。</h3> <h3> 在今天的培訓(xùn)中，玉門(mén)街小學(xué)的他光霞老師，蘭州市第五十四中的陳麗英老師，榆中一中的趙麗霞老師為我們展示了三節(jié)數(shù)學(xué)微課。三位老師的課堂能夠激發(fā)學(xué)生的深層思考，營(yíng)造民主、平等、和諧的課堂氛圍，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課堂具有開(kāi)放性得特點(diǎn)。三位老師都充分發(fā)揮了多媒體直觀形象的優(yōu)勢(shì)，助力教學(xué)，相得益彰。教學(xué)過(guò)程注聯(lián)系社會(huì)變革和學(xué)生的生活實(shí)際。力求讓學(xué)生經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)的全過(guò)程，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探索，使接收與探究相輔相成。湖南省長(zhǎng)沙市教育科學(xué)研究院教研員張新春老師首先就三位老師的課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，充分肯定了三節(jié)課。然后開(kāi)展《課堂教學(xué)漫談》的專(zhuān)題講座，為我們?cè)敿?xì)詮釋了如何上好一堂課。</h3><h3> </h3> <h3> 把課上好，需要我們對(duì)課堂保持一種敬畏，對(duì)自己的職業(yè)保持一份敬重，以最認(rèn)真的態(tài)度，最充分的準(zhǔn)備，最好的狀態(tài)，為學(xué)生呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的課程。把課上好，既是對(duì)教師的基本要求，也應(yīng)成為每一個(gè)教師的終身追求。把課上好，需要我們不斷在實(shí)踐中研究教學(xué)現(xiàn)象，探索教學(xué)方法規(guī)律，用最合適的方法把必要的理論、充分的實(shí)踐訓(xùn)練，教給學(xué)生。把課上好，需要我們不斷學(xué)習(xí)，更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷深入對(duì)職業(yè)教育工作的理解，把對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)最有用的知識(shí)、理論和技能教給學(xué)生。<br></h3> <h3>
“桃李不言，下自成蹊?！?，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)今后的工作既充滿(mǎn)了信心，又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實(shí)地對(duì)得起小學(xué)教師的稱(chēng)號(hào)，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲。<br></h3>