<h3>時間飛逝，短暫的暑期學習已經(jīng)過去3天了，這幾天的學習使我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學習使我更進一步了解和掌握了英語新課改的發(fā)展方向和目標，反思了自己在英語教學中的不足。</h3> <h3>聆聽高端聲音，提升育人技能。第一位給我們作報告的是來自北京的王永祥老師，王老師講了基于核心素養(yǎng)的初中英語學習活動設(shè)計與實施。通過王永祥老師的報告使我在未來英語的發(fā)展方向和教學方向方面深受啟發(fā)</h3> <h3>在課堂的英語教學中我們尤其是應(yīng)該注重學生的英語發(fā)音，而老師要將基本的課堂用語內(nèi)化成自己的語言，做到脫口而出，準確流利。在教學中應(yīng)該強調(diào)英語的發(fā)音位置，尤其是元音和需要注意的輔音。</h3> <h3> 接下來給我們講的是李俊和老師，李俊和老師講的是英語聽說測試與初中聽說教學。其中給我印象最深的一句話是:教學有法，教無定法，貴在得法，以學定法，我有我法。每個學生都有自己的獨特性，而作為一名老師要針對自己班級學生的特點制定屬于自己班級的學習特點。</h3> <h3>李老師說英語課要上成體育課的模式，要抓住根本。"The heart of education is education of heart."</h3> <h3>最后李老師給我們總結(jié)了英語學習的方法。</h3>