<h3><br></h3><h3></h3><h3> 班主任工作是一所學(xué)校工作質(zhì)量的縮影?？梢哉f，學(xué)校的全部工作都與班主任有關(guān)。班主任工作質(zhì)量，直接影響著學(xué)校的工作質(zhì)量，影響著未來公民的素質(zhì)水平。正是深深地意識(shí)到這一點(diǎn)，意識(shí)到班主任工作的重要性，為了提高本縣班主任的班級(jí)管理水平。教育局特組織了兩天班主任培訓(xùn)，今天兩位專家的報(bào)告不是居高臨下大談教育理論，而是從自身工作講起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)致入微，是真正從實(shí)踐里得出的經(jīng)驗(yàn)分享，是接地氣兒的分享，是充滿著泥土味兒的分享。</h3> <h3> 上午開講的是洛陽師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院謝聚峰主任的《懂得真愛，讓"問題生"走出迷茫》一初中班主任"問題生"轉(zhuǎn)化方略漫談。他的講座讓我知道了轉(zhuǎn)化問題生不僅要有愛要有方法，愛學(xué)生須要三個(gè)條件:1，讓學(xué)生原原本本的接納對(duì)方。2，無條件積極的關(guān)懷。3，將對(duì)方塑造成理想的型。</h3> <h3>大家認(rèn)真聽講，記錄</h3> <h3> 今天下午的講座由河南省南陽市十三中的趙江華來講，她培訓(xùn)內(nèi)容是巜陪伴是最長情的告白》，使我們明白了：陪伴自己，獲得身心健康、家庭和諧，專業(yè)成長；陪伴任課教師，形成團(tuán)隊(duì)合力；陪伴家長，成立家長自治委員會(huì);陪伴學(xué)生，成立學(xué)生自治委員會(huì)，讓學(xué)生自主管理班級(jí)。</h3> <h3>陪伴自己，身心健康，家庭和諧，專業(yè)成長</h3> <h3>陪伴家長，家長自治委員會(huì)</h3> <h3>陪伴學(xué)生，學(xué)生自治委員會(huì)</h3> <h3>我的班級(jí)，學(xué)生自主，家長自決，老師自律</h3> <h3>反思:</h3><h3>培訓(xùn)結(jié)束后，老師們紛紛寫下自己的所想所感。</h3><h3>?</h3><h3><br></h3> <h3>期待:</h3><h3> 希望通過此次班主任培訓(xùn)，每個(gè)參會(huì)老師都能有所進(jìn)步，哪怕只是將所學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，這次培訓(xùn)就是有意義的。期待，期待我們慢慢變好，期待下一次充滿泥土芬芳的培訓(xùn)……</h3>