<h3> 7月9日，“中國好老師”公益行動計(jì)劃（以下簡稱“公益行動”）2019全國育人論壇在天津師范大學(xué)、湖南第一師范學(xué)院、河南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)同時開幕。來自國內(nèi)高校和教科研機(jī)構(gòu)以及臺灣地區(qū)的140余位教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)專家、一線校長和教師齊聚美麗的天津，聚焦教育真問題，圍繞心理健康、教師發(fā)展、家校共育、自主管理、校長領(lǐng)導(dǎo)力、語文育人和數(shù)學(xué)育人7個主題，從理論研究、育人策略、育人經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行深入研討。</h3><h3> 北京師范大學(xué)黨委書記程建平，北京師范大學(xué)校長、“中國好老師”公益行動計(jì)劃專家委員會主任董奇為本次論壇錄制了致辭視頻，表達(dá)了對這個活動的祝愿。 </h3><h3></h3> <h3> 全國育人論壇作為“公益行動“年度主題活動，旨在聚焦基礎(chǔ)教育階段育人過程中的真實(shí)問題和現(xiàn)實(shí)難題，深化對“公益行動”基地校的專業(yè)引領(lǐng)，搭建一個致力于全國中小學(xué)教師提升育人水平的對話與分享、交流與碰撞的平臺，幫助廣大教師在育人實(shí)踐中踐行“四有”好老師精神，促進(jìn)越來越多的的“四有”好老師不斷涌現(xiàn)。開幕式上，四?。ㄖ陛犑校┙逃龔d（教育委員會）領(lǐng)導(dǎo)高度評價了“公益行動”帶給本地中小學(xué)教育的積極影響，并表示將繼續(xù)大力推進(jìn)“公益行動”在本地的深入發(fā)展。四所師范院校的領(lǐng)導(dǎo)表示將以主辦“公益行動”全國育人論壇為契機(jī)，加大育人策略的專業(yè)研究力量，號召更多的師范生樹立立德樹人的教育理念，成為“公益行動”的參與者和推動者。</h3><h3></h3> <h3> 這三天里，每天和來自全國各地的老師一起聽報告，參加論壇，被感動著、激勵著，收獲也很多。我最感興趣的是語文育人，因?yàn)檎Z文是一門富有魅力的學(xué)科，關(guān)乎著人的人生觀、世界觀、價值觀，關(guān)乎著人的人格、情趣、修養(yǎng)、品質(zhì)。語文通過課程活動、課堂教學(xué)、生活等多種途徑的有機(jī)融合，有效貫通在人的生命中產(chǎn)生積極的影響，為孩子們的幸福人生奠基，這是任何一門學(xué)科所無法比擬的，所以說語文是有力量的，語文老師是有力量的。</h3> <h3> 讓我受益匪淺的第一位專家是天津市語文教育教學(xué)研究室的曹媛老師。她為我們解讀了小學(xué)語文統(tǒng)編教材的編排意圖。對于古詩文課堂教學(xué)，她提出古詩教學(xué)四步走：把握韻律，體會意境，領(lǐng)悟情感，朗讀歌唱。要把聲韻和情感進(jìn)行很好的結(jié)合，要有想象的讀，有聲韻的讀，有意境的讀。特別是她談到古詩的貢獻(xiàn)不在于語言文字，而在于讓人的精神得以安放，找到文化的寄托。她強(qiáng)調(diào)要圍繞一個目標(biāo)，做到創(chuàng)設(shè)德育情境相融合的課堂。</h3> <h3> 北京史家小學(xué)萬平老師的日記教學(xué)，讓人耳目一新。萬平老師從日記教學(xué)的緣起，談到生活中的日記、教育主題日記、課堂中的主題日記以及日記對于語文育人的作用。萬老師用一個個生動感人的育人案例，向我們闡述日記教學(xué)是師生快樂的源泉。關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生語文素養(yǎng)。我認(rèn)為萬老師日記教學(xué)的成功之處，正是源于他抓住了教育和教學(xué)的本質(zhì)規(guī)律。從喚醒人的角度，為孩子提供豐富多彩的生活情境，多姿多彩的育人途徑，把生活和育人結(jié)合起來。萬老師幾十年如一日，致力于日記教學(xué)，專注于把大事做細(xì)，難事做易，最終把小事做好。從日記教學(xué)角度見微知著，我們可以看到萬老師睿智的思想、樸實(shí)的情懷和遠(yuǎn)大的格局。萬老師在談到講座時說，用別人的視角審視自己就像釀酒。最終獲得的是一份甘露，對于聽講座的人而言，如同飲酒而醉，微醺最美！ </h3> <h3> 南京致遠(yuǎn)外國語小學(xué)樂山路分校的季峰校長分享了他的《語文育人的策略與分層》，他從為什么“育人”特別需要語文老師來做、語文育人要達(dá)到的目標(biāo)是什么樣的、語文學(xué)科怎樣開展育人的活動三個層面來闡述。從課程、教材的角度說明，校園文化是育人的路徑，教師育人是有效的路徑，而校本課程是校園文化之本，好學(xué)校要有好校本教材，要有好教師，要有好語文教師。好老師要有匠人精神、世界眼光、溫暖情懷。他們學(xué)?！白屖澜缱哌M(jìn)校園，讓校園走向世界”的理念與與眾不同的校園文化令人贊嘆。</h3> <h3> 這幾天通過高峰對話、經(jīng)驗(yàn)分享會、育人主題課程展示等活動，直擊了大家育人中的困惑與難題，分享了老師們育人智慧，探討育人策略，凝練了一線教師經(jīng)驗(yàn)，共同解決了育人真問題！他山之石可以攻玉，我將帶著這些收獲、思考回到在家的學(xué)校，把好的理念，方法運(yùn)用到我的教學(xué)管理工作中去。立德樹人，語文有夢！立德樹人，教育有責(zé)！</h3>