<h3 style="text-align: left;"> 在大多數(shù)人的眼中，數(shù)學(xué)是一門深奧的科學(xué)，抽象、難學(xué)而且不易懂，尤其是對那些低年齡的幼兒來說。而蒙臺梭利教學(xué)教育就是利用日常生活中常見的素材和教具，教幼兒從生活中認(rèn)識和掌握數(shù)學(xué)知識，同時為進(jìn)去小學(xué)打下了基礎(chǔ)。我們一起走進(jìn)幼小班蒙氏課程《加法板》吧！</h3> <h3> 教具準(zhǔn)備：加法板、藍(lán)色定規(guī)尺、紅色定規(guī)尺、題卡、工作毯。</h3> <h3> “老師我來取工作毯吧，”孩子正在認(rèn)真的鋪工作毯。</h3> <h3> 介紹工作，“我們要進(jìn)行加法板的工作，做簡單的加法運(yùn)算?！?lt;/h3><h3> 專注的眼神，認(rèn)真的聆聽。</h3> <h3> 取教具，“這些教具應(yīng)該怎么擺放？”原來是將藍(lán)色定規(guī)尺按照從一到九的順序自上而下排列在加法板的左上方，紅色定規(guī)尺按照同樣的方法擺放在加法板的右上方。</h3> <h3> 神秘的時刻到了，題卡—7+5=？—，這個有點難度了，應(yīng)該怎么解決呢？</h3> <h3> 先取藍(lán)色定規(guī)7，放在加法數(shù)字板1下方方格內(nèi)，剛好到數(shù)字7哦。再取紅色定規(guī)5，并把紅色定規(guī)5放到藍(lán)色定7的右邊。</h3> <h3> “你能不能看出7+5等于多少呢”，原來7+5＝12。還有挑戰(zhàn)等著我們呢，現(xiàn)在我們?nèi)?zhàn)勝它們吧。</h3> <h3> 幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，蒙氏教育利用靈活的教學(xué)方法和相配套的教具，將抽象的數(shù)學(xué)教育形象化、具體化、活動化和有游戲化，讓幼兒通過動手操作理解了“加”的實際意義，培養(yǎng)了孩子對數(shù)學(xué)的初步興趣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時發(fā)展了幼兒的專注、精確和獨立的工作態(tài)度，為幼兒進(jìn)去小學(xué)打下了基礎(chǔ)。</h3> <h3>招生咨詢電話：</h3><h3>15839319319（梁老師）；13525297552（侯老師）；15893218921（程老師）；6109116（門崗電話）。</h3><h3>招生年齡：</h3><h3>2歲半--5歲半</h3><h3>地址：濮陽市金堤路與建設(shè)路交叉口向北50米路東市直金堤幼兒園</h3><h3>文字 : 程振華</h3><h3>圖片 : 趙冰冰 靳小婉</h3><h3>審核 : 梁麗然</h3>