<h1><b>“金書簽”——樂山閱讀小達(dá)人</b></h1> <h1></h1> 一本好書——可為孩子打開認(rèn)識世界的一扇窗！<br> 親愛的家長、小朋友們：樂山幼兒園將開啟第四屆暑期“金書簽”——樂山閱讀小達(dá)人評選活動。讓孩子回歸閱讀本源，掀開我們熱愛閱讀的新篇章！ 打卡簽到方式??<br>??利用班級微信群鼓勵幼兒每天堅持閱讀10—15分鐘，家長在群里上傳幼兒讀書照片并注明：<br>??xxx小朋友參加“金書簽”樂山閱讀小達(dá)人活動第x天，閱讀《xxxxx》15分鐘，簽到人：xxx。<br>??獎勵：堅持30天的小朋友可獲得幼兒園特制“金書簽”一枚，并可參與“金書簽”閱讀小達(dá)人親子故事分享會活動！<br>??愿每個孩子心中都能播下愛上閱讀的種子！ <h1><b> 親子故事分享會??</b></h1> “故事分享會”讓爸爸媽媽和孩子一起感受故事表演的樂趣，加深親子間的情感。同時，故事分享也為每一個孩子提供了一個展示自我的平臺，為家園架起了溝通的橋梁，故事分享會讓孩子們在愛的氛圍中愛上閱讀，學(xué)會分享。<br> 請選擇優(yōu)秀的繪本故事，以家庭或組合家庭方式參演。開學(xué)后，進行專場表演，優(yōu)秀的節(jié)目將會參加幼兒園金書簽閱讀小達(dá)人故事分享會，期待你們的精彩演繹哦！ <h1><b>好書推薦——</b></h1> <h3><font color="#010101"> 《大大行，我也行》——這是一個溫馨有趣的故事，畫面柔和，語言優(yōu)美，圖畫中的小熊和大熊的樣子憨憨的，很可愛，圖大字大，文字很少，適合孩子們閱讀。故事主要講述了大熊能做的事情，小熊也能做，非常符合孩子的心理，很喜歡模仿大人，大人做什么就喜歡跟著做什么，經(jīng)常喜歡說:"我也來。"這時候就采用鼓勵的方式，讓孩子嘗試著去做，我們一起合作，共同完成一件事。</font></h3> <h3> 《小魔怪要上學(xué)》——小魔怪是食人魔的孩子，可是他和父母不同，他不吃人。他羨慕人類的小孩子有那么多游戲的方法，有那么多玩耍的快樂。有一天，他撿到了一本書，決定要去上學(xué)， "破譯"書中的秘密。從小魔怪上學(xué)這天起，一切都改變了。當(dāng)他學(xué)會閱讀，念著書上的故事時，把食人魔爸爸和媽媽都吸引過來了，最后不但小魔怪每天可以吃到香噴噴的水果蛋糕，連小魔怪的同學(xué)和食人魔爸爸媽媽也全都變成好朋友了呢!<br>閱讀的快樂也感染了小魔怪的爸爸媽媽，他們在"再講一個"故事的乞求中，收獲了快樂和感動?？纯磿行∧Ч忠患胰嘶蜃蚺P一起閱讀的情景，是多么的其樂融融，令人感動。</h3> <h3><font color="#010101"> 《月亮的味道》——這是一本真正充滿了童趣的書。月亮有味道?可月亮遙不可及，萬萬不曾想過她居然有味道!這本圖畫書如頑皮的精靈，闖入我們的生活，讓空氣里彌漫想象，讓好奇心就此啟航--"月亮是什么味道呢?是甜的還是咸的?真想嘗一小口啊!"夜里，動物們望著月亮，總是這么想。可是呢，不管怎么伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。該怎么辦呢?快帶孩子一起翻開新的一頁，盡快找到那個答案吧!</font></h3> <h3><font color="#010101"> 《鴨子騎車記》——鴨子騎車?這可真是個瘋狂的想法!但有一只鴨子真的辦到了!農(nóng)場里的馬、牛、羊、雞、狗、老鼠……對鴨子騎車這件事有什么看法呢?在一個平平常常的下午，動物們干了一件很不平凡的事情……作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇于探險的心理特征，讓孩子讀后產(chǎn)生極大的滿足感。書中各種動物的語言和表情都十分傳神，和孩子一起朗讀，會讓孩子興致勃勃地融入其中。而大膽的筆觸和鮮艷的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發(fā)大膽嘗試的勇氣。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 《好餓的小蛇》——小蛇吃到什么，肚子就會變成那個東西的形狀，好好玩!這是一本關(guān)于形狀的繪本，爸爸媽媽在陪著寶貝讀的過程中，可以引導(dǎo)寶貝，比如小蛇吃到其他的水果會變成什么樣子，鼓勵寶貝動手畫出來，同時畫出想象的顏色，這個過程會非常開心哦!</font></h3> <h3><font color="#010101"> 《小豬變形記》——向我們講述一只小豬百無聊賴，就想體驗別的動物的生活。它精力充沛，滿腦子奇異的想象，用各種辦法模仿長頸鹿、斑馬、袋鼠、鸚鵡等動物。在變的過程中，小豬變成任何一種有趣而特別的動物，都有不適，最后在另一只小豬的啟發(fā)下，發(fā)現(xiàn)了豬的樂趣，滾泥潭---“它滾得越多，身上就越臟，身上越臟，心里就越快樂”。小豬終于找到了自己的快樂，所有的動物也各得其所。利用一種奇妙的方式為我們展示了一只豬“認(rèn)識自我、認(rèn)識他人”的思想歷程。</font></h3>