<h3>作者 金 忠</h3><h3>攝影 吳 茗</h3><h3> 安徽師范大學(xué)文學(xué)院劉學(xué)鍇教授的著作《唐詩(shī)選注評(píng)鑒》（十卷本）正式出版，為了向劉學(xué)鍇教授表達(dá)敬意，教育部人文社科重點(diǎn)研究基地會(huì)同安師大 文學(xué)院和相關(guān)出版社聯(lián)合召開(kāi)座談會(huì)，八十六歲的劉學(xué)鍇教授親自參加會(huì)議并在會(huì)上講話(huà)。劉老師現(xiàn)在已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)，但依然保持著當(dāng)年講課時(shí)的風(fēng)采。</h3><h3> 三十八年前，劉老師教我們唐宋文學(xué)，大約一學(xué)年時(shí)間，至今記憶尚溫。</h3> <h3> 復(fù)旦大學(xué)中文系教授查屏球參加了這次座談會(huì)，跟我一樣當(dāng)年也是劉老師的學(xué)生，他在微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)會(huì)議消息時(shí)加了一段按語(yǔ)：</h3><h3> “ 八十歲時(shí)動(dòng)筆，八十三歲完成。純手工寫(xiě)作，一筆一劃，歷時(shí)四載，一日不輟。三百多萬(wàn)字，十箱稿紙。二千五百頁(yè)，煌煌巨著。在鑒賞辭典熱后二十年，又顯唐詩(shī)鑒賞魅力。此學(xué)當(dāng)傳，亦必有傳～查君按語(yǔ)（劉學(xué)鍇先生，我讀本科時(shí)的老師，俺也來(lái)蹭溫度了）”。</h3><h3> </h3><h3></h3> <p class="ql-block"> 記憶中的劉學(xué)鍇老師總是那么文質(zhì)彬彬、溫文爾雅，站在講臺(tái)上授課始終認(rèn)認(rèn)真真、娓娓道來(lái)，只是身體看上去有點(diǎn)單薄。劉學(xué)鍇老師主講“唐詩(shī)”，他說(shuō)，宋詞請(qǐng)余恕誠(chéng)老師給你們講。印象中劉老師對(duì)唐詩(shī)研究得非常深入，上課一絲不茍，該講的重點(diǎn)，沒(méi)有絲毫的馬虎；該簡(jiǎn)略的地方，沒(méi)有多余的話(huà)。他總能把詩(shī)人生活的時(shí)代背景講清楚，然后把詩(shī)人創(chuàng)作時(shí)的心境講透，讓我們感到“那首詩(shī)”就是“那個(gè)詩(shī)人”在“那個(gè)特定背景和情境中”的心語(yǔ)，讓我們真切的感覺(jué)到詩(shī) 是詩(shī)人靈魂的寫(xiě)照、是時(shí)代精神的凝練，讓我們能聆聽(tīng)到“那個(gè)時(shí)代”的足音。有同學(xué)說(shuō)：“劉老師教唐詩(shī)時(shí)，渾厚而又宛轉(zhuǎn)有致的男中音，是我迄今依然記得、依然著迷的聲音，總感覺(jué)到那聲音與'唐音'是融為一體的?！惫植坏媒衲?月22日《光明日?qǐng)?bào)》在頭版“光明訪(fǎng)名家”專(zhuān)欄中發(fā)表的關(guān)于劉老師的專(zhuān)訪(fǎng)，標(biāo)題就是《劉學(xué)鍇: 唐詩(shī)的知音》。</p><p class="ql-block"> 金朝人元好問(wèn)在論及李商隱時(shí)有詩(shī)云：</p><p class="ql-block">望帝春心托杜鵑，佳人錦瑟怨華年。</p><p class="ql-block">詩(shī)家總愛(ài)西昆好，獨(dú)恨無(wú)人作鄭箋。</p><p class="ql-block"> 記得那年在課堂上，劉老師每每講到溫庭筠、李商隱時(shí)，講的特別仔細(xì)，特別到位，特別詩(shī)味雋永。后來(lái)我們才知道劉老師對(duì)西昆（李商隱）有專(zhuān)門(mén)的研究。北師大教授謝琰說(shuō)的“詩(shī)家總愛(ài)西昆好，今喜有人作鄭箋。” 這里的“有人作鄭箋”，就是指劉學(xué)鍇老師研究李商隱的成果。</p> <p class="ql-block"> 在課間休息的時(shí)候，他也喜歡跟我們聊天，接受我們的提問(wèn)。他說(shuō)“我最大的擔(dān)心就是怕知識(shí)不夠用，怕我研究的領(lǐng)域有盲點(diǎn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，你們問(wèn)的越多，對(duì)我的啟發(fā)越大、要求也越高”。聊的話(huà)題多了，對(duì)劉老師的認(rèn)識(shí)也多了。劉老師說(shuō)自己從1952年到1963年，在北京大學(xué)讀了四年本科后又讀了四年制的副博級(jí)研究生。1959年，北大中文系建立全國(guó)第一個(gè)古典文獻(xiàn)專(zhuān)業(yè)，自己被分配到這個(gè)專(zhuān)業(yè)，當(dāng)了專(zhuān)業(yè)里頭一個(gè)專(zhuān)職教師，包括從教材建設(shè)到獨(dú)立開(kāi)課，另外還連續(xù)帶了1959年和1960年兩屆“?？睂W(xué)”的課程。他感慨道，前前后后整整在北京大學(xué)學(xué)習(xí)、工作了十一年。</p><p class="ql-block"> 從北京大學(xué)到安徽師范大學(xué)，是支教來(lái)的？還是在“運(yùn)動(dòng)中”挨整下放來(lái)的？同學(xué)中有各種猜測(cè)。有一次在課間休息時(shí)，劉老師莞爾一笑，你們猜的都不對(duì)，我是志愿申請(qǐng)到安徽的，原因很簡(jiǎn)單，就是為了和家人團(tuán)聚。他說(shuō)：我當(dāng)時(shí)三十周歲了，兒子一周歲，放在浙江老家，妻子分配在合肥工作，想調(diào)到北京很困難。一家三口在三個(gè)不同的省份，生活實(shí)在不方便，是我主動(dòng)請(qǐng)求調(diào)到安師大工作的。他還補(bǔ)充說(shuō)，北大條件當(dāng)然好，安師大環(huán)境也很好，是做研究工作的一塊凈土。</p><p class="ql-block"> 劉老師是純粹的學(xué)者，平時(shí)深居簡(jiǎn)出，我1983年畢業(yè)后沒(méi)再見(jiàn)過(guò)他。沒(méi)見(jiàn)的原因是自己的生活、工作都很平淡，再加上對(duì)唐詩(shī)宋詞也沒(méi)有特別的興趣，心里有些愧疚，怕見(jiàn)老師。但劉老師的音容笑貌一直存在心里。大約上個(gè)世紀(jì)八十年代中后期某天，我在書(shū)店注意到上海辭書(shū)出版社出版的《唐詩(shī)鑒賞詞典》這本書(shū)，看到書(shū)中收集了劉學(xué)鍇和師大中文系其它老師的不少鑒賞文章。前面查屏球君所說(shuō)的：“在鑒賞辭典熱后二十年，又顯唐詩(shī)鑒賞魅力”，估計(jì)就是指這本詞典。這本書(shū)買(mǎi)回來(lái)已經(jīng)20多年了，除了當(dāng)工具書(shū)偶爾查資料外，說(shuō)實(shí)話(huà)我?guī)缀踔蛔x了“詞典”中收集的宛敏灝老先生和劉學(xué)鍇、余恕誠(chéng)等幾位安師大老師的文章，因?yàn)樽x起來(lái)親切，感覺(jué)那是學(xué)生時(shí)代的延續(xù)、是青春歲月的回眸。</p> <h3> 據(jù)專(zhuān)門(mén)研究唐詩(shī)方面的人士介紹:劉學(xué)鍇老師是全國(guó)高校系統(tǒng)著名的唐詩(shī)研究大家，曾師承于林庚教授，其著述一向不以數(shù)量而是以專(zhuān)精取勝，他的《李商隱詩(shī)歌集解》、《李商隱文編年校注》均為傳世之作，他本人獲得安徽師范大學(xué)第二屆“終身成就獎(jiǎng)”?！短圃?shī)選注評(píng)鑒》（十卷本）是他八十歲以后的封筆之作，所選唐詩(shī)的解讀品鑒融入了他自己的體悟和看法，是值得珍存與收藏的有創(chuàng)新意義、有藝術(shù)價(jià)值的唐詩(shī)注評(píng)鑒賞名作。</h3><h3> 八十歲的老人，自己動(dòng)手，用四年時(shí)間一筆一劃完成《唐詩(shī)選注評(píng)鑒》這樣的鴻篇巨著，需要什么樣的功底和毅力??！</h3>