<h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 歲月不居，時節(jié)如流。轉(zhuǎn)眼間又到期末，7月11日下午，深圳實驗學(xué)校坂田部全體教工齊聚報告廳，召開本學(xué)期期末總結(jié)會。</h3></h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 隨著期末總結(jié)片的播放，大會正式開始。一幀幀熟悉的畫面，一張張燦爛的笑臉，一個個動人的回憶，一抹抹奮斗的汗水與激情。每一個平凡的瞬間，都飽含著師生們的熱情；每一個時光的印記，都珍藏著實驗坂田人奮斗的足跡。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 總結(jié)是為了回憶，更是為了更可期的未來。觀看完總結(jié)片，大會分別邀請班主任、初中數(shù)學(xué)科組、小學(xué)英語科組、行政教輔以及八、九年級教師共五個團隊的代表上臺，以訪談的形式，讓各個團隊代表總結(jié)分享這一年來的收獲和感悟。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先開始的是“周小宇有約”節(jié)目，學(xué)生處周主任以主持人的身份對班主任代表張劍揮老師、魏嫻老師、熊能老師和楊琴老師進行訪談。如何在班級管理中滲透健全人格教育、如何用心用愛滋養(yǎng)學(xué)生、如何發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和鼓勵激勵他們、如何有效地進行班級管理，調(diào)動學(xué)生積極性，形成良好班風(fēng)……四位班主任分別就自己的班主任工作和大家做了分享和總結(jié)，并結(jié)合自己的實際，圍繞“人工智能會對教師產(chǎn)生什么樣的影響，教師會不會被人工智能所取代”展開討論。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 初中數(shù)學(xué)科組在楊鵬主任的帶領(lǐng)下，扎扎實實地有序開展著一系列的教育教學(xué)工作，楊主任給每個年級提出了培養(yǎng)目標(biāo)，即“三個管控”、“行為管控”、“時間管控”和“情緒管控”。他心中有方法，評價有依據(jù)，向老師們傳授三十多年的教學(xué)經(jīng)驗。初中數(shù)學(xué)組在楊主任的帶領(lǐng)下把規(guī)范化的日常教育教學(xué)工作落到實處，狠抓常規(guī)的落實，提高了課堂效率、提高了教學(xué)質(zhì)量。教師代表們還向大家分享了初中不同年級在集體備課和教學(xué)實施方面的具體做法和不同側(cè)重，也展示了從楊主任那里學(xué)來的“繡花”絕活。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小學(xué)英語科組在黃艷主任的帶領(lǐng)下把英語教學(xué)工作開展得多姿多彩，落到實處。本學(xué)期，他們開展了9次學(xué)科組的集體教研活動，其中有8次是教研公開課活動；9次活動中有7次是課堂觀察的系列活動，即是走向?qū)I(yè)化的聽評課。他們從公開課入手，和大家談了在教學(xué)中如何進行量表設(shè)計與使用，如何將質(zhì)化和量化相結(jié)合，如何進行課堂觀察；談了如何開展英語電影課程的教研課和使用補充教材；還談了如何對一年級的小學(xué)生進行英語啟蒙，如何在保護他們的學(xué)習(xí)興趣和積極學(xué)習(xí)熱情下引領(lǐng)他們走進英語世界……這些都是他們所思所做的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第四個上場的團隊是行政教輔團隊的代表們。教務(wù)處、學(xué)生處、辦公室和總務(wù)處各部門分派一名代表上場。大家就部門的工作和自己的所見與感受向老師們展示了行政教輔工作中的不同的畫面，讓我們對學(xué)校的各項工作有了更深入的了解，也讓我們深切地感受到了行政教輔團隊工作雖然繁雜，但是他們卻充滿了的工作熱情和踏實肯干的工作勁頭，感受到他們身上實實在在的奉獻精神。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后壓軸上場的是七八九年級教師代表。剛剛畢業(yè)的九年級碩果累累，中考的各項指標(biāo)都有大幅提升。這一年中，大家有苦有甜，有汗水有淚水，有付出更有收獲。九年級的老師們在一年中牢記使命，奮力拼搏，砥礪前行。在訪談中，由于九年級各個科目之間有很多相通之處，九年級的老師們向大家介紹了他們在日常教學(xué)中的“金點子”，也分享他們的帶班經(jīng)驗和對學(xué)生情緒的關(guān)注以及如何幫助學(xué)生緩解壓力和焦慮。七八年級的部分老師即將邁入新的九年級，也紛紛向九年級老師請教如何科學(xué)地安排教學(xué)、給學(xué)生怎樣的激勵、怎樣落實培優(yōu)等問題。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 會議最后，辦公室胡主任對本學(xué)期工作進行了簡要的總結(jié)，他也提醒大家在暑假休息的同時，也不要忘記閱讀和學(xué)習(xí)，不要忘記及時給自己充電，注意暑假安全。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 短短兩年，深圳實驗學(xué)校坂田部教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升，師生員工精神面貌煥然一新，收到了良好社會效應(yīng)和家長的一致好評。這</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">和大家分享中提到的團隊之間相互理解、相互欣賞、相互信任、相互提醒的良好工作氛圍是離不開的，和大家提到的“以艱苦工作為榮，以努力創(chuàng)造為樂”、“服務(wù)才有尊嚴(yán)”等實驗精神是分不開的。實驗人敢為人先的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，一脈相傳的開放態(tài)度和探索勇氣，讓她毅然重走一回“青春”之路。但這僅僅只是一個開始，要想書寫無愧于實驗歷史的新篇章，還需一批又一批德才兼?zhèn)涞膶嶒炄藶橹畩^斗。讓我們將不忘初心、砥礪前行的豪情和決心化作只爭朝夕、擼起袖子加油干的行動力吧，走進新時代，奮斗正當(dāng)時！</span></h3>