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重溫童年，歲月靜好

金秋

<p>　　回首往事，光陰如梭，人到暮年，總喜歡回憶舊事。我亦如此，常常想起童年的伙伴，在夢里常與她們在一起。一滴小事記意猶新，痕跡抹也抹不去?？偢杏X好像是在昨天。那份懷舊感與日俱增，有時讓我徹夜不眠。</p><p> 童年的記意猶新，印象最深的伙伴始終鑲嵌腦海之中。我們同在本村小學(xué)上學(xué)讀書。一座磚土木混合建筑教室里，排放著三行課桌，一行坐一個年級學(xué)生，一二三個年級的學(xué)生分別按自序落坐。學(xué)校只有一個教師，即是校長又是老師；上課三個年級輪流著講，若給那一個年級講課，另兩個年級學(xué)生便寫字看書。一個年級為一個小組。我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起打掃衛(wèi)生，一起做作業(yè)，一起唱歌玩耍。小時候我們童趣實(shí)足，天真爛漫。生活充滿著歡聲笑語。最讓我難以忘記的是伙伴王正群，他性格溫和友善，和我關(guān)系非常要好。在那個缺吃少喝的年代，他經(jīng)常給我拿吃的；因為他的家住在一個自然村，土地較為寬廣的生產(chǎn)小隊。這里雖則坡咀旦洼，但土地肥沃。全村12戶人家，60余口人，地多糧廣。</p><p> 我村小學(xué)校只有三個年級，上四年級就得到香廟公社七年制學(xué)校去，學(xué)校距我村有3華里的路程，每天吃飯往返四趟，不管春夏秋冬風(fēng)霜雪雨都阻擋不住我們學(xué)習(xí)成長的腳步。在上學(xué)的路上互相照應(yīng)著，最讓我難以忘懷的是冬季的上學(xué)，北風(fēng)呼嘯寒冷難當(dāng)，冬天的夜還特別的長，那時沒有鐘表掌握時間，大人們只能憑感覺和公雞打鳴來判斷時間，督促孩子們?nèi)ド蠈W(xué)。有時候當(dāng)月圓的夜晚或公雞神經(jīng)錯亂之際，往往來到學(xué)校是半夜三更。在那艱難困苦的上學(xué)時期，正群同學(xué)每天如一日，挨門齊戶將我們叫在起一同去上學(xué)，半夜到校是經(jīng)常的事，大家凍得渾身打顫，他卻樂哈哈地跑前跑后拾柴禾，點(diǎn)火讓我們?nèi)∨?，大家樂在其中?lt;/p><p> 我和他同歲，在十一歲那年的春天，親密的伙伴王正群永遠(yuǎn)從地球上消失了，當(dāng)時我心最痛，直至現(xiàn)在難以忘懷。記得那是星期五上午放學(xué)回家吃飯，下午他沒有來上學(xué)，卻永遠(yuǎn)地離開了我們。他的家人親戚四處尋找，好象是土遁了似的妙無音信。多年后傳說他是因上輩人的恩怨，被鄰居叔伯殺害了，他消失的那年僅和我在香廟中學(xué)四年級讀了一學(xué)期半的書。上世紀(jì)70年代生產(chǎn)隊用鐵牛深耕土地時翻出了一具兒童骨絡(luò)。當(dāng)時眾說紛云，也無人深究告官，最后不了了之，現(xiàn)在只是傳說了……</p><p> 我小時候是永遠(yuǎn)閑不住的人，記得在一個夏天的下午，我約了幾個小伙伴去尋王正群玩耍。見到他鄰家門口一棵杏樹上紅杏掛滿了枝頭，便偷偷地爬到樹上，摘了許多杏子，就在離開時卻被這家的大黃狗發(fā)現(xiàn)了。我們立即奔逃，可是哪有狗快啊，瞬間狗就追上來了。我心里念叨著這狗咋就跑的這么快。眼看就要被狗追上了，這時王正群突然撿起地上的土塊向狗砸去，朝我喊道：“孝民快跑，我擋住它”。狗怎么會怕他呢，那么點(diǎn)大的小孩子，狗趁他扔完了石頭土塊，又撲了上來。正在這危險時刻，我急中生智彎腰撿起一塊小石頭，瞄準(zhǔn)狗拋了過去，正好打中了狗的腦袋，它哞的一聲慘叫著跑開了，蹲在遠(yuǎn)處眼里滿是兇光瞅著我們，我心里暗自慶興自己把狗打跑了。正要分享快樂時，忽然狗又向我們撲過來了。眼看就要咬上我，這時正群猛推了我一把，讓我避開，他狂吼一聲，嚇的狗稍一停頓，便從路邊檢到一根樹枝，瘋狂地朝狗揮舞而去。狗這次看到對它不利的情形，怕再挨打，就徹底無奈地夾著尾巴逃走了。這一次和狗的斗爭我們勝利了。直至現(xiàn)在我才明白，那是我們互相配合頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果。</p><p> 記憶中的王正群，他平時和我們玩耍總顯得軟弱膽怯?，F(xiàn)在想來那是他善良品德的具體表現(xiàn)。在關(guān)鍵時刻能為伙伴挺身而出，實(shí)是一種舍己為人的高尚情操。在那個時代，他確實(shí)是我們同令人中屈指可數(shù)的德、智、體較全面優(yōu)秀人才。</p><p> 友誼，人人都想擁有，但是，關(guān)鍵時刻仍在你身邊的，才是真正的友誼。往事歷歷在目，童年難以忘懷。我直到今天經(jīng)常去他居住的地方游看，追尋兒時的記意，尋找他生活的痕跡。每次走到生他、養(yǎng)他、讓他在紅塵中消失的地方，我都凄然淚下……</p><p> 小時候我的啟蒙老師張善幫，他德高望重，對教書育人確實(shí)是匠心獨(dú)俱，而且勤勞打理生活也是行家能手；他利用下午學(xué)生放學(xué)空閑時間，把教室后邊的一塊閑置土地，用鐵锨深翻、耙耕，按季節(jié)種上各種蔬菜瓜果，到了出芽拔節(jié)開花結(jié)果時，就成了一幅美麗動人色彩斑爛的板圖漫畫。在那個生活單凋的年代，讓人能感受到勤勞生活的樂趣，知道了只要勤勞就能獲得豐碩的效益?？晌姨煨酝媸啦还В貏e的玩皮，愛搞惡做劇。一個星期天的中午，我偷著翻墻進(jìn)入學(xué)校，來到張老師種的菜園，意是獵殺張老師辛苦汗水種出來的果實(shí)，可我對那些白菜、辣椒、蘿卜不感興趣，只摘了幾個西紅柿坐在教室背后的臺級上吃，可那時沒有吃過西紅柿，對西紅柿的味道不習(xí)摜，順手將摘下來又紅又大的西紅柿拋出院墻外邊。忽然，一排排長勢均勻的南瓜映入了眼簾，想摘一個抱回家，可一想又怕回家遭受父母的打罵。便頓生壞想，用隨身攜帶削鉛筆的小刀，對逐個南瓜在底部刻一個大口子，再去廁所弄來糞便向南瓜體內(nèi)填充，用棍Y往內(nèi)推送，裝滿為止。然后把切刻下來的那塊又蓋上去。做完了壞事，心揣著明白裝糊涂溜之大吉。誰知那年南瓜長勢喜人，個個大的出奇，張老師望見他種的南瓜臉上露出了豐收的喜悅神色。我看見南瓜卻不得其解，心想南瓜咋沒臭呢？而且長勢奇葩。到了收獲的季節(jié)，我們學(xué)校了全集“精壯勞力”幫助張老師把所有的蔬果采收。張老師給參加勞動的同學(xué)每人送了一個南瓜，得到南瓜的同學(xué)非?？鞓?，沒有得到南瓜的同學(xué)甚是羨慕我們。張老師給了我一個很大的南瓜，因為瓜大人小，我抱抱停停，最終抱回家里。奶奶問清原由后笑的眼睛都成一條縫了，說到:“張老師人真好，種下的南瓜長的又大又圓，明天我給你包南瓜包子”。我心知肚明心有悇悸，不知糞便在南瓜體內(nèi)究竟是啥情況。來日當(dāng)奶奶把南瓜切開之時，把奶奶嚇了一跳，瓜內(nèi)壞水滿面案流淌，奶奶望著南瓜不得其解，甚感可惜。那個年代生活確實(shí)困難，一個南瓜能解決一家人一頓的口糧，奶奶望著南瓜看了半天，最終決定沒有扔掉，而是逐塊將腐爛的內(nèi)層削掉用清水浸泡了一個晚上，第二天給我們做了一頓稀罕的紅面南瓜包子，大家吃的很開心高興，而我很是顧忌不愿意吃，爺爺追問我為啥不吃，我一時語塞，看著哥哥姐姐爭先控后的搶著吃，我才拿了一個小心亦毅的咬了一口，天那！那香甜醇厚的味道直入我的心田，讓我開始搶吃了，小小的人一口氣吃了5個。后來我觀察道張老師用籠擔(dān)擔(dān)著南瓜，埋在家門口糞堆里了，我深深感到慚愧內(nèi)疚，可惜那么多的南瓜了，從此我徹底地把做錯的壞事封印起來，從來沒與人說過。張老師存也沒有掛口提南瓜的事，我想張老師那時候是不會懷疑我的，要懷疑可能懷疑是村上的那個冤家對頭。事后我確實(shí)反醒過，深感慚愧和內(nèi)疚，內(nèi)心深處默默地向張老師賠罪道歉。我童年做的這不光彩的事，直至今日覺得很是無地自容。但，這件事它卻給了我很大啟蒙，讓我知道了恥辱和羞愧。同時充實(shí)了我童年的天真、無視一切的思想境界。我的童年是最快樂，無憂無慮的，有許多精彩的故事，是值得懷念和珍惜的。</p><p> 在我的印象中，王正群聰明伶俐，純樸善良，對人熱情和善，雖然個子不高，但他不管說話做事，都很執(zhí)著認(rèn)真，總像一個小大人。有時我的作業(yè)不會做都向他請教，他很耐心的給我講解，直至我弄懂為止。王正群和我彼此最為友好，最信任的好伙伴。他還沒步入少年就離奇地消失了，我甚感思念……</p><p> 直至現(xiàn)在，在歲月的長河里，我沒有忘記他，而是想象某一天突然和他相聚了，他告訴我:“那天放學(xué)回家他迷路了，走到一個很遠(yuǎn)很的地方，那里沒有仇恨沒有殺戮，是一個極其安逸寧靜的凈土”，我仿佛抓住他的手:“你怎么不早告訴我，讓我想你想的好苦啊！”……</p><p> 時光荏苒，一晃已到了暮境?，F(xiàn)在想起昔日的發(fā)小、同學(xué)，頓覺有無限的懷念。張米霞她比我長一歲，她身材長的均勻苗條，皮夫很是細(xì)白嫩，見人總是一笑，活潑可愛，很有親和力，對人非常熱情，常面帶笑容無憂無慮，是一個純情和善的人，娃娃的時候就感覺她很美，現(xiàn)在回想她美的象一首抒情詩。她全身充溢著兒童時的純情跟少女、青春期的風(fēng)采。我和她從一年級到高中同在個一班級上學(xué)讀書，在香廟中學(xué)上學(xué)時，放學(xué)回家往返同路做伴，整天快樂無遐。她留給我印象最深的是那雙湖水般清澈的眸子，以及長長的、一閃一閃的睫毛。感覺她像是探詢，像是關(guān)切，像是問候。她的父親就是我們村小學(xué)的張老師，她有一個妹妹，名叫張書霞，比我們低一級，小時候她總愛罵人，不準(zhǔn)我撞她姐，看見了就鼻涕攪淚水連哭帶罵。她姊妹倆人受到父親的言傳身教和優(yōu)良的思想教育、家庭文化氣息的熏陶。張米霞在高中書尚未讀完就參加了政府行政工作。妹妹張書俠從一個愛哭、愛罵人的丑小鴨變成了一個頂天立地的女漢子，在時光的磨礪中成長為彬縣城鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)局副局長，她是我輩的驕傲也是我們村的驕傲。</p><p> 王三民是一個典型張飛式的人物，在小學(xué)比我高兩級，上初一時就同級了；他心直口快，說話粗聲大氣，愛說愛笑；個子高頭腦簡單，但他卻有韻味厚重的嗓子，唱的歌曲特別好聽。我在同學(xué)中年齡最小，個子最小，可愛惹事生非。在香廟四五年級讀書時，經(jīng)常與香廟籍同學(xué)打架斗毆。三民他就成了我們井村學(xué)生中的主力軍了，因為有他我們場場戰(zhàn)斗獲勝，他很有伙伴味，可他早年因疾病離開了人世。</p><p> 記得在上初一時的那年夏天，我們放學(xué)回家吃飯，路過香廟大隊第一生產(chǎn)隊飼養(yǎng)室崖背上時，發(fā)現(xiàn)飼養(yǎng)室院中有兩大老籠生馬肉，我便和王三民，朱月平三人爬在窯背上觀察到院中無人，只有粉房炕上躺著一個人呼呼大睡。三民給我說去偷一個馬后腿。那時候我們吃的是“秦雜”高糧，看見肉食就淌口水，邁不開步子了。雖然是生的卻是極有誘惑力。便附合了三民的見意，三人進(jìn)行了分工，我負(fù)責(zé)偵察掩護(hù)，三民、月平實(shí)施偷盜，分工明確后各執(zhí)其責(zé)。我便輕輕地來到粉房窗口向內(nèi)眺望，發(fā)現(xiàn)炕上躺著的人睡的呼嚕直響。便示意他們動手，三民便迅速沖到放肉老籠前，順手扛起一只馬腿奔向通往我村的胡同之中。我又返回窯崖背上沿胡同邊繼續(xù)做著掩護(hù)工作。眨眼的功夫我們就回到村口了，正是早飯時間我們不敢冒險進(jìn)村，蹲在草叢之中商量了一下，將馬腿暫時隱藏在村口老爺廟后院的一棵楸樹頂杈上，為防止蒼蠅騷擾，隨手折了些楸葉掩蓋在周圍。我們便大搖大擺地回家吃飯了?？稍诜敌Ｍ緩斤曫B(yǎng)室時，看到隊長正在怒吼著訓(xùn)斥躺在粉房炕上的那個人，追問哪個死馬腿的去向。那天下午放學(xué)后我們?nèi)藢ⅠR腿弄到月平家里煮熟后平分了，過了幾天聽人說香廟一隊為了尋找丟失的馬腿竟挨門搜查，最后罰了那個躺在粉房炕上人的十個勞動工分……。以后的日子里我們也非常的害怕，躲著那個挨罵被扣工分的人，生產(chǎn)隊長及飼養(yǎng)員，躲避了很久很久――</p><p><br></p><p>他很有伙伴味，可他因疾病離開了人世。</p><p> 我的三姐王彩玲，也是我的同學(xué)，雖然個子低，但她長的小巧玲瓏。她那靈秀的面孔很是白皙，說話時總是微微一笑，露出一排既整齊又潔白的牙齒，顯得她人跟名字一樣靈醒。</p><p> 學(xué)生時代我的性格，一直比較放縱調(diào)皮，總愛打架斗嘴，不善于用語言表達(dá)自己的錯與對，遇事不愿求助別人，做事總是我行我素。若受到別人幫助或關(guān)懷，就會用涌泉相報。在發(fā)小及同學(xué)當(dāng)中，享有和諧相處的待遇，少兒時代是她們給了我多彩的幸福生活。</p><p> 66年我還沒有上學(xué)，文化大革命就開始了，學(xué)校就停課了，學(xué)校變成了造反派的指揮部，校園的墻上貼滿了大字報，批斗走資派、老干部。年幼無知的我們對政治運(yùn)動不懂，整天跟上大人屁股后面轉(zhuǎn)?？礋狒[，學(xué)唱革命歌曲。小伙伴經(jīng)常一起模仿大人們游行、開批斗大會，王靈寶同學(xué)就成了我們玩游戲扮演“壞人”的角色了，因為他的長象符合墻上漫畫的標(biāo)準(zhǔn)，也就成了伙伴們專治的對象了。我們雖然衣冠不整，可童心豐富多彩，哪時我們排隊吶喊高歌，緊扣時代主弦玩的很是快樂?，F(xiàn)在回想起來，玩耍的游戲是很有意義的。受當(dāng)時社會環(huán)境的影響，我們娃娃熱愛黨、擁護(hù)領(lǐng)袖的政治思想意識直至現(xiàn)在也很特別強(qiáng)烈。歲月悠悠，童年是難忘的，它是人生最單純、最富有保留價值的一段時光，以至于在我今天的文學(xué)創(chuàng)作中占據(jù)著重要的位置，因為關(guān)于童年的每一段往事都是我感情的真誠流露。</p><p> </p><p> </p> <p>　　70年秋，我的伙伴們分別開始在井村初小讀書，三年后步入了香廟七年制學(xué)校。她們都是我的兄弟姐妹，六年時光一起上學(xué)放學(xué)，風(fēng)雨無阻相依相伴，完成了少年到青年的求學(xué)任務(wù)。學(xué)業(yè)完成的時候，誰也都不愿意分開，依依不舍。最后每人收了5角錢照了集體合影像，以作紀(jì)念。至今我保留完好，這張照片記錄下我們童年的最美好時光，也給我們保留了童年的模樣。但是我們到了新的生有環(huán)境，又各自找到了新的朋友，隨著時間的推移漸漸淡忘了“十年革命、文化酷劫”時期學(xué)習(xí)成長的苦澀，“社會主義建設(shè)、農(nóng)村勞動鍛煉、接受貧下中農(nóng)再教育”的開門辦學(xué)的真正意義。曾經(jīng)處于懵懵懂懂我們什么都不懂，現(xiàn)在才明白了哪個年代，確實(shí)培養(yǎng)了我們認(rèn)識生活的能力。同時也為社會和諧的發(fā)展奠定了雄厚的物質(zhì)、精神基礎(chǔ)。</p><p> 我的童年干了許多傻事，那時我天真地以為快樂才是人的本質(zhì)。然而何為快樂！我卻不知道，只知道能“玩耍”就是快樂。是的，和伙伴在一起的時光固然很快樂，可與此同時，失去的也很多很多。當(dāng)時光老人從我身邊走過的時候，他一定會皺起眉頭，看到我們的盡是不屑。別了，朝露純凈的校園，別了，青春作伴的時光，要相信在歲月的岸口，會有一艘渡河的船，載著我們?nèi)ヒ粋€未知的遠(yuǎn)方。掩上過往的重門，在流光依依的路口，似乎總有一個聲音在說，你們無憂無愁的時光己經(jīng)結(jié)束，再也不會重來。</p><p> 光陰荏苒，白駒過隙，童年學(xué)生時代距今已四十多年了。當(dāng)年的我們已是兩鬢染霜的古稀老人。如煙的往事也隨著遞增的年齡，在腦海中漸漸淡去。唯有少兒時段崢嶸歲月的特殊經(jīng)歷，卻始終難以忘懷。時光如水流逝，在不同的工作，不同的環(huán)境，不同的經(jīng)歷中，每個人都有了很大的變化。成長也是痛苦的，也是快樂的，在生活的過程中，我們丟掉了許多東西，又收獲了許多。但永遠(yuǎn)不會失去童年的記憶。無論我們走多遠(yuǎn)，友情依舊是心中永不凋零的花。假如時光能倒流，我多么想回到以前，與同學(xué)們重溫校園時的生活，那純真的友情讓我無法忘記，無論你們走到哪里，都有我真誠的祝福，愿你們生活永遠(yuǎn)的幸福，開心，友誼天長地久。</p>