<h3>上個月，中國音樂學(xué)院考級委員會發(fā)布的《關(guān)于中國音樂學(xué)院考級各專業(yè)加試音樂基礎(chǔ)知識的通知》里正式要求，從明年暑假考級開始，中國音樂學(xué)院考級將音樂基礎(chǔ)知識正式加入考級考試項目。這是繼中央音樂學(xué)院考級中心后又一考級認(rèn)證機構(gòu)將音基考試合格證納入硬性考核標(biāo)準(zhǔn)。音基越來越受重視了。</h3><h3>通知如下圖</h3> <h3>就在最近，中國音樂學(xué)院再次發(fā)文，明確規(guī)定：鋼琴考級必須有對應(yīng)的樂理證書，具體要求如下文件：</h3> <h3>針對這一改革，我們了解中央音樂學(xué)院的考級，早在幾年前就已經(jīng)開始要求學(xué)生必須通過音基考級才可考取三級以上證書，最初家長們都不明白為什么考級中心要有這樣的規(guī)定，但是后來發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)的音基知識不限于只是簡單的五線譜知識，還會涉及到視唱練耳，音樂風(fēng)格賞析，各地、各國民歌識別等等音樂素養(yǎng)知識，讓孩子學(xué)完之后對于音樂有了更廣泛的認(rèn)識，不局限在幾首曲子，和幾個指法上的時候，大家都意識到了原來考級中心對于樂理知識的制定是有重大意義的。</h3><h3>為什么說樂理知識的學(xué)習(xí)很重要？</h3> <h3>1、在傳統(tǒng)的器樂學(xué)習(xí)、聲樂學(xué)習(xí)過程中，教師很少單獨把音基、樂理視唱練耳的內(nèi)容單獨教授，通常是融合器樂學(xué)習(xí)過程中教授，這樣大大延長了器樂教學(xué)的時間進(jìn)度以及教學(xué)效果。單獨把音樂基礎(chǔ)知識的內(nèi)容提取做成一個體系式的課程，涉及到音樂理論、視唱練耳、音樂常識等內(nèi)容進(jìn)行專項指導(dǎo)，會讓孩子對音樂有一個宏觀的認(rèn)識，這樣再去學(xué)習(xí)鋼琴、小提琴等器樂時，老師則能過更加關(guān)注于技巧及音樂表現(xiàn)力的講解，在已有音基基礎(chǔ)上，使孩子更容易接受新的知識，大大提高音樂學(xué)習(xí)效果。</h3> <h3>2、音基學(xué)習(xí)是任何器樂學(xué)習(xí)的必修課，音基本身的重要性也在日益增加。在今年教育部的小學(xué)生素質(zhì)教育施行綱要里，明確把大力開展兒童音基學(xué)習(xí)放進(jìn)了規(guī)劃中，這對兒童教育全面發(fā)展有著重要的意義。</h3><h3>那么問題來了</h3><h3>學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識的有啥用？</h3><h3>樂理是音樂學(xué)科中最為基礎(chǔ)和重要的學(xué)科。音樂基礎(chǔ)知識簡稱音基，是音樂學(xué)習(xí)的必修課，學(xué)好音基是走入音樂世界的第一步。</h3><h3>現(xiàn)在大多數(shù)家長只是一味的讓孩子學(xué)習(xí)某一門樂器，忽略了樂理的重要性，導(dǎo)致孩子厭學(xué)或者照本宣科，從而對音樂缺失了興趣，取而代之的是排斥。磨刀不誤砍柴工，因此學(xué)好樂理視唱練耳課無論是對個人素質(zhì)的提高還是對今后進(jìn)一步的發(fā)展都起到了至關(guān)重要的作用。</h3> <h3>01 有助于緩解畏難情緒</h3><h3>許多小朋友都說，學(xué)過樂理后就覺得老師所教的曲子簡單多了，因為孩子已經(jīng)開始會分析和總結(jié)樂曲的規(guī)律性進(jìn)行練習(xí)，不再是茫然得重復(fù)性練練習(xí)。這也就是為什么同樣是一個年齡階段得孩子，有些學(xué)三年可以達(dá)到六級得演奏水平，而有些則只停留在初級階段。</h3> <h3>02 有助于提高孩子的學(xué)琴興趣</h3><h3>有的孩子不喜歡練琴，多半是因為譜子太難，滿眼的小蝌蚪、羊肉串讓寶寶好想哭……但如果前期樂理掌握得好，識譜變得容易了，孩子能夠基本獨立演奏出樂曲，小小成就感就來嘍，這時候還會不喜歡練琴嗎？</h3> <h3>03 幫助掌握曲式學(xué)、音樂欣賞，觸鍵技巧等方面的知識</h3><h3>這就好比小學(xué)生學(xué)習(xí)一篇課文，不僅要認(rèn)識課文中的字（認(rèn)識音高），還要知道文章分成幾段（劃分樂段），什么是一個句子（劃分樂句），有哪些好祠好句（關(guān)鍵的節(jié)奏型和旋律音型），以及文章是誰寫的，作者生活在時代（音樂史），文章表達(dá)了什么感情（音樂表現(xiàn)）等等，即便是再簡單的小曲也可以進(jìn)行諸如此類的分析，久而久之，孩子的音樂知識就會積累得日趨深厚，對音樂的欣賞能力與表現(xiàn)能力也會增強，形成真正的音樂興趣。</h3> <h3>04 樂理在音樂中的意義</h3><h3>樂理對學(xué)樂器的孩子音樂理論知識有特殊重要的意義。只要彈琴，就會彈出和聲。有了和聲學(xué)知識，聲音就不再是陌生的、無序的，懂得和聲知識的大腦中音符排列得很清晰的規(guī)律，把和聲彈奏得更有邏輯性，更有說服力，便于記憶，有利于提高音樂表達(dá)能力。</h3><h3>當(dāng)你能運用充分的樂理知識去彈奏樂曲時，發(fā)現(xiàn)有很多原本很困難的問題很快能不惑而解。學(xué)習(xí)樂理后就覺得老師所教的彈奏曲子會簡單得多了，因為自己學(xué)會分析和總結(jié)樂曲的規(guī)律性進(jìn)行練習(xí)，不是茫然的重復(fù)性練習(xí)。</h3><h3>同樣是一個年齡階段的孩子，有些學(xué)三年可以達(dá)到六級的演奏水平，而有些只停留在初級階段，有些孩子越練越有興趣，而有些卻經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒。</h3> <h3>樂理在學(xué)習(xí)過程中，效果不會立刻顯示出來，但是它對于以后相關(guān)的音樂方面的學(xué)習(xí)有著重要的作用。這說明樂理知識是踏入音樂旅程的通行證，有了它，你將更快地與音樂成為好朋友，學(xué)習(xí)的路上充滿驚喜與歡樂。</h3><h3>所以，不管學(xué)什么樂器，學(xué)習(xí)樂理是必須的。基礎(chǔ)知識牢固了學(xué)起音樂來也會更得心應(yīng)手，在音樂的道路上能夠助你走向成功。請孩子的家長一定要注重視唱、練耳、樂理等基礎(chǔ)教學(xué)，只有地基打穩(wěn)了，才能登上音樂高峰。</h3>