<h3>第七組全體學員</h3> <h3>時間：2019年7月13曰</h3><h3>地點：保亭縣七仙河畔渡假酒店13樓會議室</h3><h3>參加人員：保亭縣師德與業(yè)務能力提高(第一期)培訓全體學員</h3><h3>授課老師：周千里 陳秋來</h3> <h3>梁海貴班主任介紹今天上課的老師，以及上課的要求。</h3> <h3>班主任給周千里老師頒發(fā)聘書。</h3> <h3>今天上午學習</h3><h3>教學反思———通往名師之路</h3> <h3>周千里老師是保亭縣教育研訓中心教研員。</h3><h3>授課內(nèi)容：</h3><h3>1.由一篇文章談起</h3><h3>2.關于教師的專業(yè)化發(fā)展</h3><h3>3.教學反思的方法與途徑</h3><h3>4.如何寫教學反思</h3><h3>5.教學反思的意義</h3> <h3>周老師精彩的講課，學員們認真地聽課、做筆記。</h3> <h3>周老師授課的內(nèi)容。</h3> <h3>學員朗讀由一篇文章談起的“為師三問”的例文。</h3> <h3>多認真地朗讀呀！</h3> <h3>學員談談對反思的理解。</h3> <h3>結束語：</h3><h3>反思：可以說是教學理論與實踐的最佳結合點，是撬動教師專業(yè)成長的支點，也是教師體驗教育教學幸福的必經(jīng)之路，教師要善于學習與反思、梳理自己的成敗得失，積累點滴的智慧結晶，串成美麗的珍珠項鏈。</h3> <h3>下午</h3> <h3>陳秋來老師是保亭縣什玲中心學校</h3><h3>省級骨干教師</h3><h3>授課課題：數(shù)字時代教師發(fā)展必備技能</h3><h3><br></h3> <h3>陳老師精彩的講課。</h3> <h3>陳老師在教學員傳圖識別。</h3> <h3>學員展示自己傳圖識別成果。</h3> <h3>班主任在給陳老師頒發(fā)聘書。</h3> <h3>讓我們再次以熱烈地掌聲感謝陳老師！</h3> <h3>后語：</h3><h3><font color="#010101">你不能停止學習，你必須持續(xù)改變和適應。</font></h3> <h3>學習感悟：</h3><h3> 信息時代的到來，一方面使傳統(tǒng)教育面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，另一方面，也為教育進一步發(fā)展創(chuàng)造了良好的機遇。它能高質量、高效率、高智能地處理聲音、語音、圖形、圖像、動畫、視頻，也就是說計算機已經(jīng)能對信息進行處理。隨著信息技術和教育的不斷整合，信息技術對教育的影響越來越大。它促進了課程改革，使得教學目標、內(nèi)容、方法和形式甚至連學校結構也發(fā)生了變化。所以，如何用好教育技術，更好地提高整合的效果，促進教育教學改革，是目前迫切需要解決的問題。 </h3>