<h3> 為了全面提升幼兒教師的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)、建設(shè)培養(yǎng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，2019年7月11日，秀山中心小學(xué)下屬各幼兒園全體教師在秀山二小進(jìn)行了本學(xué)期的園本培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由中心小學(xué)幼兒教研員程麗老師主持，鄭青、曹玉瑩老師主講。</h3> <h3> 上午，秀山中心幼兒園園長、云南省普通話測試員鄭青老師為我們進(jìn)行了普通話培訓(xùn)。</h3> <h3> 普通話是幼兒教師的基本素質(zhì)之一。根據(jù)規(guī)定：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">中小學(xué)及幼兒園教師，普通話水平不低于二級(jí)，其中語文教師不低于二級(jí)甲等。幼兒教師作為孩子們的啟蒙老師，對(duì)幼兒的語言發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。語言領(lǐng)域作為學(xué)前教育五大領(lǐng)域之一，在《指南</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">》</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">中要求幼兒</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">能聽懂和會(huì)說普通話?？偠灾胀ㄔ捠怯變航處煴仨氄莆盏募寄?，對(duì)幼兒教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)意義重大。</span></h3> <h3> 鄭青老師先就普通話水平測試的內(nèi)容和變化做了詳細(xì)講解。課程中穿插了大量生動(dòng)詳實(shí)的例子和關(guān)于語音的幽默笑話，課程十分有趣。</h3> <h3> 接下來，針對(duì)參訓(xùn)教師的方言習(xí)慣，鄭老師對(duì)易錯(cuò)語音進(jìn)行了糾正。</h3> <h3> 來，大家一起感受下“in”音的唇舌發(fā)音位置。“ing”又是如何呢？</h3> <h3> 參訓(xùn)老師們認(rèn)真聽講，積極回答??。</h3> <h3> 最后，針對(duì)學(xué)前教育，鄭老師就怎樣給幼兒講好故事和各位老師進(jìn)行了探討。</h3> <h3> 下午進(jìn)行的是“《指南》背景下幼兒園區(qū)域活動(dòng)”的講座。主講人秀山中心幼兒園副園長曹玉瑩老師是市級(jí)課題“鄉(xiāng)土資源在區(qū)域活動(dòng)中的運(yùn)用與研究”的主持人，在幼兒園區(qū)域活動(dòng)方面經(jīng)驗(yàn)豐富。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 天氣炎熱，我們先來做個(gè)破冰游戲——捉泥鰍。老師們笑得真開心。</h3> <h3> 曹老師從區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)涵和來源講起。</h3> <h3> 幼兒園區(qū)域活動(dòng)起源于蒙臺(tái)梭利教育法和高瞻（High Scope）課程，在90年代引進(jìn)到我國后得到了長足發(fā)展。1996年制定的《幼兒園工作規(guī)程》首次在國家級(jí)政策法規(guī)中提到區(qū)域活動(dòng)。在2012年頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，區(qū)域活動(dòng)的重要性更為突顯，成為與集中教育活動(dòng)并重的教育形式。</h3> <h3> 隨著我國兒童觀、教育觀、課程觀的不斷發(fā)展和成熟，強(qiáng)調(diào)幼兒自主性、自由性的區(qū)域活動(dòng)能與尊重幼兒游戲權(quán)利，適應(yīng)幼兒身心發(fā)展規(guī)律“去小學(xué)化”的要求相契合，按照《指南》要求來開展區(qū)域活動(dòng)是每個(gè)幼兒教師都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。</h3><h3></h3> <h3> 讓我們一起來看看各區(qū)域活動(dòng)具體可以如何開展。</h3> <h3> 曹老師還帶來了教具，為我們具體舉例了STEM前沿教育概念（Science Tech Engin Math）在我園“私密空間”營構(gòu)中的實(shí)踐。</h3> <h3> 談到表演區(qū)，不如老師們一起來活動(dòng)一下吧。跟著音樂創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行接力????，體會(huì)區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)中自由性的原則。</h3> <h3> 講完了每個(gè)具體區(qū)域的開展，我們再來聊聊作為教師怎樣進(jìn)行活動(dòng)的組織和評(píng)價(jià)。一起來看段視頻。</h3> <h3> 《指南》背景下，“區(qū)域活動(dòng)不是多增加一種活動(dòng)類型，而是整個(gè)課程和一日活動(dòng)的變革”。這堂內(nèi)容充實(shí)的講座，讓我們更深刻地明白了區(qū)域活動(dòng)的重要性，并對(duì)區(qū)域活動(dòng)的實(shí)施積累了具體的經(jīng)驗(yàn)和素材。</h3> <h3> 此次園本培訓(xùn)，在普通話和區(qū)域活動(dòng)兩方面提升了各園幼兒教師的知識(shí)水平和能力素質(zhì)，促進(jìn)了各園的專業(yè)化發(fā)展。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幼兒教育而持續(xù)學(xué)習(xí)共同努力吧！</h3><h3></h3> <h5><font color="#808080">編輯：王藝瑾<br>審稿：曹玉瑩<br>終審：程麗</font></h5>