<h3>『好擔心』</h3><h3>媽媽說我長大了，就快要成為小學一年級的學生了。 </h3><h3> 是不是一年級要讀一年，二年級要讀二年，三年級要讀三年······這得讀多少書哇？我扳著手指數(shù)了半天，也沒數(shù)出我該上多少學。 </h3><h3> 為什么一個人要上這么多的學呀？長大就是為了上學，還是上學就是為了長大呢？小學和幼兒園有什么不一樣的地方呢？教室是什么樣的？有玩具嗎？還可以午睡嗎······我的肚子里裝著太多太多的問題。下面我們就先來討論一下寶貝們呼聲最高也是最擔心的問題吧。</h3> <h3>小輝說上了小學不想遲到就頭一天晚上早早的睡覺，然后訂上鬧鐘，就肯定不會遲到，多么簡單的事呀。小朋友們聽了點點頭，這還真是一個好辦法呢。</h3> <h3>怎么上廁所呢，小學里不是每個班都有廁所，男孩子要上男孩子的廁所，女孩子要上女孩子的廁所。而且不會像幼兒園一樣，老師帶著小朋友上廁所小學里課間就十分鐘，要是來不及上廁所怎么辦呢，這可是孩子們最擔心的問題。淘淘說：“嗯，就十分鐘呀，那下課了就先跑去廁所，想和好朋友玩也得等上完廁所以后，這樣肯定來得及”恩，不錯不錯，希望小朋友們等上了小學就按淘淘說的辦，這樣時間肯定正正好。</h3> <h3>沒有玩具怎么辦？澤澤說：“可是我們會有很多課外書呀，上了小學，我們就變成大朋友了，玩具可以回家玩呀”</h3> <h3>害怕老師怎么辦？梓軒說：“我見過姐姐的老師，一點都不兇。只要我表現(xiàn)好，老師就會喜歡我，我更喜歡老師?！毙∨笥褌冋f的解決辦法都很棒哦。</h3> <h3>『整點探秘』</h3><h3> 對于即將步入小學的大班孩子來說，認識鐘表，會用鐘表看時間，加強時間觀念，懂得愛惜時間是很有必要的。大班進行了“整點探秘”活動。</h3> <h3>『建構游戲我心目中的小學』</h3><h3><br></h3><h3>孩子們采取分組合作的方式，建構自己心目中的小學。小學里有大操場，有球，走樓梯，還有高高的樓房。</h3> <h3>『書包里的朋友』</h3><h3> 每次畫完畫，桌面、地上都有蠟筆，收拾書包后，總會發(fā)現(xiàn)掉在地上的筆。作為大班的孩子，即將進入小學，為了培養(yǎng)幼兒會收拾、整理自己的東西，獨立管理好自己的學習用品，大班讓幼兒們介紹自己的書包里都裝了什么東西，以及它們的用途，最后進行了整理書包比賽。</h3> <h3>『模擬小學課堂』</h3><h3> 大班通過“模擬小學課堂”活動，讓孩子們觀察體驗小學和幼兒園課堂的不同之處，初步了解了小學生的學習和生活，感受了小學作息時間和課程模式的不同，讓他們對小學的生活懷著興趣和向往，讓孩子有機會獲得對小學生活的積極情感體驗。</h3> <h3>『繪畫我心目中的小學』</h3><h3><br></h3><h3>“我心目中的小學是有很多棟房子和樹木?！?lt;/h3><h3> “我心目中的小學有很多哥哥姐姐在明亮的教室里面上課?！?lt;/h3><h3>“我心目中的小學有個大大的運動場”</h3><h3><br></h3><h3> 大班的孩子們用畫筆繪畫自己心目中的小學，藍天、白云、小鳥、教學樓、操場、升旗臺，五彩斑斕的畫面，充分展現(xiàn)幼兒對小學生活的美好向往與期盼。在此過程中，幼兒不僅相互欣賞繪畫作品，感受了同伴心目中小學的樣子，還交流自己想象中的小學生生活、學習情境，為他們即將開始的小學生活增添了一抹美好的色彩。</h3> <h3>步入小學也將意味著我們告別幼兒園…告別愛我們3年的老師和小伙伴。</h3><h3> 以后的學習生涯我們將認真…勇敢…自信！！沒有了老師的全天呵護，我們要學著長大……學著獨立！</h3><h3> 夢寐以求的小學，我們馬上就要來了………</h3>