<h3> 火熱的夏天總給人火熱的感覺，剛放暑假，老師們學習熱情仍不減，火急火燎地來到了美麗的藍洋溫泉渡假村，相聚這里，進行新一輪的培訓，旨在提高教師的師德師風水平和教育教學能力。相信此次培訓學習。又將會是一場智慧的盛宴。（時間：2019.7.8一2019.7.18.）</h3><h3> </h3> <h3>開班啦！</h3> <h3>這次培訓分兩個板塊：</h3><h3>一、教師整體素質的提升。</h3><h3> 課前必唱歌曲《我的祖國和我》。每一次的演唱，都激發(fā)了教師們對祖國的熱愛，對教育事業(yè)的執(zhí)著。</h3> <h3>每個小組的課前誦讀，各具特色，精彩紛呈。</h3> <h3>二、教師教學能力的提升。</h3><h3>(一)專家引領。</h3><h3> 符江教授專題講座《教師更需要工匠精神》。給我們闡述了工匠精神的重要性。</h3> <h3>關心鳳副主任專題《田園語文一一立德樹人的鄉(xiāng)村表達》。詮釋了田園語文是一種理念，也是一種行動，更是一種創(chuàng)新。</h3> <h3>張玉娟專家對四年級教材的解讀及教學建議。有條不紊，清晰明了，讓我們進一步了解了統(tǒng)編教材的特點及作者編寫意圖。</h3> <h3>(二)、課例展示。</h3><h3>王國樓老師的口語交際課上得有模有樣，方法獨特。</h3> <h3>吳小妹老師教的排比句的寫作方法循序漸進，思路清晰。</h3> <h3>龐微波老師的《竹節(jié)人》。讓我們懂得了語文單元閱讀策略：同一篇文章，閱讀的目的不同，關注內容，采用的方法不同。</h3> <h3>專家答疑</h3> <h3>師生互動環(huán)節(jié)。</h3> <h3>瞧，我們的學員多專注啊！</h3> <h3>羊學彬主任對我們提出更高的要求。</h3> <h3>此次培訓，使我們了解了統(tǒng)編版教材的特點和實用性，也提高了對田園語文教學的認識，進一步理解了"教育即生活"的教育理念。相信此行教師整體素質和專業(yè)化水平將會得到提升！有效地促進義務教育均衡發(fā)展！努力吧，教師們！因為學無止境，我們一直在路上！</h3>