<h3> 為開拓園長的教育理念，進一步提升園長的治園育人能力和辦園水平，壽光市教體局學前教育研究室于7月14日——7月15日舉辦了幼兒園園長培訓班，全市公民辦幼兒園園長約200人參加，一起開啟了盛夏的精神大套餐。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>套餐一:專家引領明思路</b></font></h1> <h3> 一所好的幼兒園一定有一名優(yōu)秀的園長，園長的作風就是一個幼兒園的園風！培訓第一天，應園長之需，山東省實驗幼兒園園長郭玉村有備而來，從《嚴防幼兒園教育“小學化”捍衛(wèi)孩子童年幸?！泛汀蛾P注過程辦有質(zhì)量的學前教育》兩方面入手，解園長之惑、引園長之路。</h3> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">嚴防幼兒園教育“小學化”捍衛(wèi)孩子幸福童年</font></b></h5> <h3> 結合《山東省教育廳關于深入開展幼兒園“小學化”大排查大整改的通知》要求和《幼兒園“小學化”負面清單》，郭園長提出了3個問題并于在場的所有人員進行互動:什么是幼兒園教育小學化？幼兒園教育小學化危害知多少？關于幼小銜接我們應該怎么做？郭園長與在坐的園長一一分析，并強調(diào):孩子的成長不是短跑而是一場馬拉松，馬拉松從來沒有人搶跑，因為絕不會輸在起跑線上。</h3><h3></h3> <h3> 我們倡議:杜絕教育內(nèi)容小學化，杜絕教育方式小學化，杜絕教育環(huán)境小學化，杜絕管理方式小學化……</h3><h3> 我們呼吁:不做違背幼兒園孩子身心發(fā)展規(guī)律的事情，不學拼音、不強化識字、不教英語、不拔苗助長……不違背良心做教育！注重幼兒良好行為習慣和學習品質(zhì)的培養(yǎng)，把游戲的權利還給孩子，用游戲點亮孩子的生命！</h3> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">關注過程 辦有質(zhì)量的學前教育</font></b></h5> <h3> 下午，郭園長結合《山東省幼兒園分類認定標準》和《山東省幼兒園驗收評估標準》進行了詳細解讀，從園所環(huán)創(chuàng)到材料的積累，從教育質(zhì)量到迎查準備，園長變身問號精靈與專家面對面交流。碰撞中也堅定了兒童為本的教育才是真教育，驗收的目的是促發(fā)展，最終受益的是孩子！我們要關注教育過程，潤澤生命！</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>套餐二:優(yōu)質(zhì)資源助成長</b></font></h1> <h3> 為共同促進學前教育的均衡發(fā)展，培訓第二天，來自文正教育集團文軒幼兒園、實驗中學幼兒園、紀臺鎮(zhèn)中心幼兒園、文正教育集團文尚幼兒園、世紀教育集團世紀幼兒園的五位園長從不同側面進行了專題分享，此次培訓實現(xiàn)了身邊優(yōu)質(zhì)資源的共享，感受到了思維的碰撞，聚力專業(yè)成長！</h3> <h3> 文正教育集團文軒幼兒園園長陳萍從“高質(zhì)量游戲需要孩子真正自主”、“高質(zhì)量游戲需要教師真正放手”、“高質(zhì)量游戲需要教師真正專業(yè)”三方面入手，結合游戲案例，分享了文軒幼兒園在游戲課程化過程中的具體做法。游戲課程的建設不是教師挖空心思的去搞獨一無二，而是基于自主游戲下對幼兒發(fā)展和引領的靈活運用。我們要不斷更新理念，學會放手，發(fā)現(xiàn)游戲生發(fā)點，促進幼兒在游戲中獲得深度學習和發(fā)展。</h3> <h3> 實驗中學幼兒園的王桂芝園長做了《半小時親子活動》的經(jīng)驗分享，實驗中學幼兒園從2008年至今十年的時間一直堅持每天半小時親子活動，在推進活動的過程中，形式不斷創(chuàng)新，從關注孩子的發(fā)展到關注家長的成長，通過“引領家教三部曲”結合媒體資源，引領家長智慧教養(yǎng)，做有價值的陪伴，給了我們深刻的思考。</h3> <h3> 紀臺鎮(zhèn)中心幼兒園園長顏玉麗以《同話統(tǒng)一管理，共謀發(fā)展之路》分享了鎮(zhèn)上14所公民辦幼兒園攜手共謀發(fā)展的成長之路。從鍛造園長隊伍、建章立制、有效評價三方面逐步縮小園所之間的差距，制度與溫度并存，有效提升了園長管理水平和促進了園所的發(fā)展。</h3> <h3> 文正教育集團文尚幼兒園班春霞園長做了《聚焦習慣培養(yǎng)，推進養(yǎng)正實施》的匯報，介紹了文正教育集團如何探索構建以社會主義核心價值觀為引領、以養(yǎng)正十條為內(nèi)容的價值教育方式，培養(yǎng)孩子受益終身的好習慣。實施養(yǎng)正教育是全面的、系統(tǒng)的過程，班春霞還分享了文尚幼兒園如何將園本自主建構理念融入養(yǎng)正十條，如何在“自主建構游戲”中有效推進養(yǎng)正實施，從而綜合培養(yǎng)孩子良好習慣和優(yōu)秀品質(zhì)的具體做法。</h3> <h3> 世紀教育集團世紀學校幼兒園孫琳琳園長做了《故事伴我做園長》的經(jīng)驗介紹，通過五字方針策略“轉(zhuǎn)、研、學、藝、專”，分享了做園長以來的所思所想:從“轉(zhuǎn)”——園長角色的轉(zhuǎn)變、“研”——研而有效的實踐、“學”——學習力與學習品質(zhì)、“藝”——藝術課程與藝術技能、“?！薄獙Ｐ呐c專業(yè)的態(tài)度五個板塊分享了作為園長是如何變管理者為教育者，助推、陪伴老師專業(yè)成長的。一路走來的思考讓在座的園長為之點贊！</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>規(guī)范辦園落地有聲</b></font></h1> <h3> 教體局學前教育研究室李會祥科長對本次活動進行了總結。李科長肯定了園長們的學習態(tài)度，此次培訓雖然在盛夏，但每名園長都認真聆聽、積極互動。激勵園長們要知行合一、規(guī)范辦園！同時，李科長對幼兒園近段工作進行了總結并就工作中存在的問題提出了新要求，理清了幼兒園的辦園高度，為幼兒園以后的發(fā)展指明了方向！</h3><h3> 為期兩天的學習是快樂而又充實的即有專家的引領又有同行的錦囊妙計；既有思想火花的交流碰撞，又有真知灼見的建言獻策，既有嘻哈的游戲體驗又有領導的殷切期望！整個活動帶給我們太多的思考，讓我們趁熱打鐵，結合園所實際理清思路，不斷超越，一起捍衛(wèi)孩子幸福童年！</h3>