<h3>什么是0-3歲教育？</h3><h3> 0-3歲早期教育是指孩子從出生到入幼兒園以前這段時期對兒童進行的有計劃的教育模式。能更好的為孩子身心發(fā)展打下良好的記清楚。在孩子們發(fā)展的時期，將他們的潛能轉化為現(xiàn)實能力。</h3><h3> 每個兒童都應該有一個盡可能好的人生開端；每個兒童都應該接受良好的基礎教育；每個兒童都應有機會充分發(fā)掘自身潛能，成長為一名有益于社會的人。無論是教育界或是家長現(xiàn)在都已經(jīng)認可幼兒教育的重要性。教育幼兒是人類社會生活的重要組成部分，幼兒教育的質量關系著人類社會的繁衍和延續(xù)。在我國，教育幼兒已成為一項偉大的國家事業(yè)。</h3> <h3>教育是什么？</h3><h3> 教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。作為教師就要成為一個不斷追求卓越，我們必需通過專業(yè)的培訓，專業(yè)的引領，才能成為一個具有專業(yè)自覺的人。樓下鎮(zhèn)新風幼兒園、思源幼兒園于2019年7月12日開展了?五感教育學習活動?，本次學習時間為兩天一晚。</h3> <h3> 為人師表，只有持續(xù)不斷的學習，才能更好的授業(yè)解惑。特別是對于0-3歲的孩子而言，他們正處于認知學習與發(fā)展的關鍵期，老師需要擁有更多專業(yè)的知識引導教育孩子成長。</h3> <h3>?內(nèi)化課程知識?</h3><h3> 理論來源于實踐，又指導實踐，這是一條真理。鄭老師深入淺出地為教師們進行解剖和分析專業(yè)知識，內(nèi)化幼幼園課程的方方面面，并且毫無保留的分享自身多年教學、課程組織等方面的技巧，園長老師們紛紛表示受益匪淺。</h3> <h3>?示范教學，實操訓練?</h3><h3> 鄭老師為保證每一位老師能夠完全掌握、應用自如，本次培訓采用專業(yè)理論知識與實戰(zhàn)類相結合的沙盤教練式講學，參訓的老師在鄭老師的統(tǒng)一指導下接受實戰(zhàn)培訓。</h3> <h3>?學中樂，樂中學?</h3><h3> 做一個會玩的老師，才能融入到孩子們的世界里，沒有孩子會喜歡枯燥的教學。</h3><h3> 因此，老師們可以在培訓中快樂的學習，學中玩，玩中學，以更輕松的方式掌握專業(yè)知識技能。</h3> <h3>?總結?</h3><h3> 一個優(yōu)秀的教師，就是善于不斷學習，在學習中領悟，在領悟中成長，成長的蛻變，然后形成自己的教育風格。</h3><h3> 通過兩天一夜的學習，在鄭老師講的策略中，大家懂得了更多溝通技巧。</h3><h3> 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！庇字山逃且环N很復雜的事情，不是家庭單方面獨立勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問也是一門藝術。通過這次的學習，我們?nèi)w教職工也學到了新的教育理念和新的觀點，也更加堅定了自己從事幼兒教育、服務基礎教育的信念。希望大家能學以致用，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，做一名積極向上的幼兒教師。</h3>