<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們常說，要給學生一杯水，老師要有一桶水。進一步來說，不僅僅要有一桶水，還要有長流水，哪里來的長流水，當然必須要有“源頭活水來”，那就需要我們教師不斷持續(xù)地學習，提升自己！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 為全面提升我市小學數學教師隊伍整體素質，促進教師專業(yè)化成長，全力推進基礎教育課程改革，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">2019年7月14～15日，由老河口市教育局繼續(xù)教育中心組織舉辦的2019年暑期小學數學教師培訓在老河口市第八小學教育集團勝利路校區(qū)五樓會議室拉開帷幕。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">來自全市10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的126位小學數學教師參加培訓，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">為期兩天的培訓干貨如下??</span></h3> 第一天 <h3> 掃二維碼簽到</h3><div><h3> 新的簽到方式讓參會的老師們眼前一亮，開啟了新的一段學習旅程??</h3><div><h3><br></h3><h3><br></h3></div></div><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 早上八點半，第八小學五樓會議室座無虛席，可見老師們充電學習的熱情濃厚??????</h3> <h3> 今天的培訓在老河口市第八小學教育集團任娜老師的主持下拉開帷幕??????</h3> <h3> 老河口市第八小學教育集團勝利路校區(qū)黨支部副書記、副校長閆紅蓮作培訓動員講話??????并對本次培訓提出了希望和要求：要進一步夯實教師基本功；進一步增強新知識，開拓新眼界，提煉新思想，拓寬新思路；以高度自覺的態(tài)度、良好的精神狀態(tài)，務實的學習精神參加培訓。嚴格遵守作息時間，提高學習實效性；轉變思想觀念，增強學習自覺性；強化學習意識，提高學習主動性；要求學員老師們利用好集中培訓的平臺，相互交流，相互學習，共同提高，圓滿完成培訓中需要學習的內容和任務。</h3> <h3> 上午第一場學習是由老河口市第八小學教育集團的湖北省特級教師、襄陽隆中名師劉運金老師為我們帶來的講座《讀懂 研透 拓展 創(chuàng)造》，劉老師以五年級下冊教材為例，從教材編排特點、因數與倍數、長方體和正方體、分數的意義和性質等進行梳理分析，并提出了可行性的教學建議：1注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，讓學生感受教學的魅力；2注重培養(yǎng)學生發(fā)現、提出、分析和解決問題的能力；3注重溝通知識間的聯系；4注重學生動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展；5注重發(fā)展學生的數據分析概念；6注重培養(yǎng)學生數學思維能力和提高數學素養(yǎng)。</h3> <h3> 黑格爾說數學是上帝描述自然的符號。第二場講座是由實驗小學的涂香華老師為我們帶來的《小學生符號意識的培養(yǎng)》。涂老師用夢想課中的焦點討論法從三個方面進行講解：</h3><h3>1、什么是符號和符號意識？</h3><h3>2、符號意識有什么重要意義？</h3><h3>3、符號意識的培養(yǎng)策略是什么？</h3><h3> 涂老師的講解層次分明，條理清晰，我們瞬間明白了小小的符號卻又大大的作用！</h3> <h3> 涂老師還給我們帶來新的總結方法，用馬路牙子反思法帶領老師們梳理她的講座，用鉆石紙寫出老師們的感受與體會，瞧??老師們都踴躍交流自己的看法……</h3> <h3> 點、線、面、體勾勒大千世界，加、減、乘、除演繹數學人生。今天下午的研討盛宴是由老河口市第八小學教育集團的小漢口名師李利敏老師為我們帶來的《計算—運算能力的核心》。實例舉證，逐題剖析，從運算的背景，運算的重要性及提高運算能力的策略三個方面細致的講解了運算教學中的方方面面，這讓我們探索在數學學科的小數人們多了一盞指路明燈。</h3> <h3> 咔咔咔，123??????</h3><h3> 休息的間隙，李老師帶領我們做手指操，教學工作的同時也要保證健康的身體</h3> <h3> 在李老師的研討帶領下，我們的老師都有話說，爭先恐后的的交流自己的看法?????♂?</h3> 第二天 <h3> 今天上午的研討學習由老河口市第八小學教育集團的小漢口名師鄭如紅老師給我們帶來《組織教學的方法和技巧》，鄭老師事無巨細，她認為任何一件小事都能成為老師發(fā)揮組織教學的契機。比如從入學第一天起的學具、文具擺放；坐姿；老師聲音大小的變化都是培養(yǎng)學生能力的重要體現。鄭還特別注意給優(yōu)秀的孩子創(chuàng)造成長的平臺，相信他們甚至比老師發(fā)揮的還要好，這給了我們在坐學習的老師們很大的啟發(fā)，我們是不是也能像鄭老師一樣做一個細心的人呢？</h3> <h3> 接下來由老河口市實驗小學的襄陽隆中名師王春林老師為我們帶來《如何提高小學生解決問題的能力》。王老師從解決問題的由來和發(fā)展說起，分析了學生在解決問題中出現的問題，并介紹了幾種常見的解決問題的策略和需要注意的問題，為我們在以后的解決問題教學中給出的寶貴的建議和指導。</h3> <h3> 《雞兔同籠》視頻課的觀摩讓學習的老師們都有感而發(fā)，思考，交流，發(fā)言，老師們不亦樂乎……</h3> <h3> 雙基與素養(yǎng)齊飛，應用共發(fā)展一色。今天下午的第一場講座由老河口市教研室數學教研員、小漢口名師周燕為我們帶來的數學盛宴《基于核心素養(yǎng)的小學數學課堂教學實踐》。周教研帶領我們梳理了數學核心素養(yǎng)下小學數學的變化歷程，她分別從教學立意、教學實踐、命題導向這三個方面進行講解，“四基”、“四能”、“六核”、“三會”，核心素養(yǎng)下的教學要深度教學，深度教學的策略又分為四個方面：1、抓住知識的本質；2、注重引領學生經歷知識的形成過程；3、注重相關知識結構化；4、抽象知識要加強體驗。實踐之，思考之，愿在核心素養(yǎng)的引領下我們的數學課堂都能呈現新的面貌！</h3> <h3> 葉圣陶先生說：“教育是什么？往簡單了說就是要養(yǎng)成良好的學習習慣?！苯裉煜挛绲牡诙€講座由老河口市第八小學教育集團的小漢口名師楊冬梅老師給我們帶來的《如何培養(yǎng)小學生良好的計算習慣》。楊老師通過前期的問卷調查，整理大量數據，總結出計算出錯率高的原因，并提出解決的措施和建議，計算教學是一個長期復雜的教學過程，我們要堅持以課堂為主陣地開展計算教學，相信會取得顯著成效的。</h3> 小 ? ? ?結 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有一種行者的姿態(tài)為向上</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有一種研者的潛行是執(zhí)著</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有一種同伴的引領謂成長……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 知之必好之，好之必求之，求之必得之。兩天的培訓學習圓滿落幕，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">此次培訓，給我市小學數學教師指明了今后教育教學和業(yè)務能力發(fā)展的方向。相信參訓教師也會積極消化培訓內容、并將其滲透到今后的工作中，爭取觸類旁通、舉一反三。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">作為一名教師要有終身學習的態(tài)度和愿望，牢固樹立終身學習的思想，才能在教書育人中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展、不斷追求；為人師者必須善于學習，做到學以致用，在學習中開拓眼界，增長知識。</span></h3> <h3>制作：宋露 熊國強</h3><h3>審核：閆紅蓮</h3>