<h3>7月15日，在賴冬美名班主任工作室的帶領(lǐng)下進入了培訓的第二天，今天分論壇研究，有幸聆聽了許多來自一線名班主任分享的工作經(jīng)驗，受益匪淺，感觸良多！</h3><h3><br></h3> <h3>名師一:來自佛山市三水區(qū)實驗小學的陳錦顏老師，她為我們分享了系列班隊活動。1.結(jié)合實際開展耐挫教育，“體驗失敗”微班會;2.針對家長擔憂假期孩子的管教問題開展假期打卡活動;3.開展家校共育自信教育，“你是我的驕傲”主題班會;4.于細微處彰顯感恩教育，開展“愛要用心做出來”和“愛要大聲說出來”系列班隊會。</h3> <h3>名師二:廣州市東風西路小學李貽冰老師從專業(yè)的角度為大家分享了《巧處理，促發(fā)展》——學生個案處理。李老師告誡我們:要甘當人梯，甘當鋪路石，時刻牢記習總書記的教育使命。</h3> <h3>名師三:河源市第三小學的黃燕妮老師緊緊結(jié)合本次論壇主題分享了該校自主勞動實踐促進學生德育教育的實例與措施。利用多維度勞動實踐引領(lǐng)學生成長。該校的最大特點就是在學校樓頂開辟了農(nóng)場實踐基地和烹飪實踐基地，使學生懂得了生活是靠勞動來創(chuàng)造的。</h3> <h3>名師四:珠海市第九中學的吳玩芬老師分別從打地基—砌墻壁—蓋屋頂—開門窗四步驟為我們分享了《勞動潤心靈，實踐促成長》的勞動實踐探索。形象生動，通過實例為大家呈現(xiàn)了一條可行的勞動教育之路！</h3> <h3>名師五:陽江市陽東二中陳春香老師分享了《從親師溝通到親子和諧》——家班共育的實踐與探索。陳老師從以下幾點闡述如何從親師溝通到親子和諧:1.優(yōu)化家長會;2.依托綜合活動;3.搭建交流平臺;4.更新教育理念。從而達到讓家長從思想上“不想來”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱释麃怼保瑥亩尠嗬锕芾砀p松。</h3> <h3>劃重點:我們名班主任工作室的主持人賴冬美老師。賴老師代表欠發(fā)達的山區(qū)班主任，發(fā)言很精彩一點也不遜色于其他一線城市的老師。賴老師先從故事導入，引出主題:以守正促創(chuàng)新，以創(chuàng)新強守正。結(jié)合她多年的班主任工作經(jīng)驗給大家分享了新時代班主任工作方法:1.觀念決定思路，思路決定出路;2.讓內(nèi)心的燈指引學生前進;3.讓愛沐浴孩子的心靈，給孩子一個臺階;4.看得見的愛。賴老師精彩的發(fā)言贏得了陣陣的掌聲。</h3> <h3>聆聽完6位名師的分享，我們工作室成員合影留念，留住這歷史性的一刻。大家都說收獲滿滿，像吃了一頓精神大餐，回味無窮！</h3> <h3>吃過午飯，稍作休息，下午2:30繼續(xù)回到三樓，聽取來自廣東省第二師范學院李季教授的專題報告:讓優(yōu)秀成為一種習慣。它認為:優(yōu)秀是一種成長狀態(tài);優(yōu)秀是一種成長自覺;優(yōu)秀是一種成長性思維。教師是學生得心靈導師，是學生的引路人，只有教師優(yōu)秀了才能帶出優(yōu)秀的學生，非常有收獲的一場講座！</h3> <h3>接下來我們有幸聆聽了來自中山紀念中學高三重點班的班主任韓宜奮老師的分享。這位明年即將退休，永遠把學生當作情人、閨蜜、家人的老師，身上充滿著教育情懷。 她另辟蹊蹺，敢于越“雷池”，如一年陪同學生觀看了58部電影，看完要求寫作文，還有開展電影首映禮，去歌舞廳開舞會等。她所帶得班里每個學生臉上都充滿了笑容，都十分的自信，韓老師臉上也總是洋溢著甜甜的笑容，是一名幸福的教育工作者！</h3> <h3>今天最后的一位分享者是潮州市實驗學校的陳少華老師，她主要分享了學校多年來的家校共育的成果。她以身作則，做到身體力行全員普訪，引領(lǐng)家長轉(zhuǎn)變觀念攜手同行;與時俱進創(chuàng)建社區(qū)家長群，提高共育實效性;發(fā)揮多媒體魅力，多方合力推廣共育新模式！</h3> <h3>兩天的培訓，干貨滿滿，每天都在充實的學習中度過。學習名師的經(jīng)驗總結(jié)，反思自己在教育教學不足之處，對提升自己的專業(yè)成長有很大的幫助！雖然累，但收獲著，快樂著！加油，我們都是追夢人！</h3>