<h3> 2019年7月14日下午廣東省培小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師（惠州龍門）培訓(xùn)班全體學(xué)員在惠州學(xué)院教學(xué)實驗大樓105課室聆聽了東莞外國語學(xué)校王金發(fā)名師的《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)病理的剖析與教學(xué)思考》講座。</h3> <h3> 王老師在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)病理學(xué)的提出、內(nèi)涵、解讀等方面作了詳細的介紹說明。同時，還結(jié)合了學(xué)生的計算學(xué)習(xí)、解決問題這兩方面的病理進行展示與剖析，根據(jù)日常的教學(xué)給出相應(yīng)的對策。</h3> <h3> 最后王老師給大家共勉的一句話：人在反思中走向成長，事業(yè)在批判中走向建設(shè)。</h3><h3><br></h3> <h3><b>王金發(fā)：</b></h3><h3><font color="#808080">廣東省“特支計劃教學(xué)名師”，“廣東省特級教師”，“廣東省名師工作室主持人”，廣東省“百千萬人才培養(yǎng)工程”名師培養(yǎng)對象。從事教育教學(xué)工作30年，先后有40余篇教育教學(xué)論文在各級各類刊物發(fā)表；2010年以來，出版七部教育專著：《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)病理學(xué)》、《玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)智慧樂園》、《教師團隊修煉》、《思考，改變教師》、《幽默、智趣教學(xué)風(fēng)格的實踐與凝練》、《數(shù)學(xué)智慧故事漫畫》、《小學(xué)教學(xué)實踐中的數(shù)學(xué)文化重構(gòu)》；積極開展講座交流，2007年以來，先后在華南師范大學(xué)、東莞以及福建、浙江、廣西等講座100多場，講座幽默、風(fēng)趣，富有建設(shè)意義，得到與會專家、教師的一致好評。</font></h3>