今天是我們跟崗的第八天，在廣雅宋曼蕾工作室里，我們緣聚郭聲健教授。 郭聲健——我國第一位專攻學(xué)校音樂教育、藝術(shù)教育理論的教育學(xué)博士。音樂學(xué)博士導(dǎo)師，粵港澳音樂教育研究中心主任，教育部藝術(shù)教育委員會(huì)委員，教育部全國普通高等學(xué)校藝術(shù)教育專家講學(xué)團(tuán)成員、教育部“國培計(jì)劃”專家?guī)焓着脒x專家，廣東省學(xué)校藝術(shù)教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任。 寫論文對于我們中小學(xué)音樂老師來說，是一件讓人頭疼的事情，因?yàn)槲覀兂３２恢缹懯裁?？怎么寫？其?shí)每次教學(xué)活動(dòng)完成后，我們都有或多少的感觸，只可惜我們有這樣那樣的理由和原因無從下手。今天，郭聲健老師給我們指明了方向。一張張統(tǒng)計(jì)表格，一個(gè)個(gè)論文題目，讓我們的思路漸漸打開?！案愣ㄕ撐倪x題，就成功了一半。”郭老師說，一篇吸引大家目光的好文章，一定有一個(gè)好題目，你要陳述的觀點(diǎn)，理念，完全可以從題目上就顯現(xiàn)出來。而一個(gè)好的論文題目與選題，也是能讓讀者產(chǎn)生讀文章的欲望與要求的原動(dòng)力?！安凰伎挤e累和動(dòng)筆，一切都是假的，論文是寫出來的，動(dòng)筆才是硬道理。一個(gè)從不動(dòng)筆的人是絕不可能突然寫出好論文來的。如果第一句話不知如何下筆，那就從第二句話寫起?！惫蠋熡牧艘荒?。好吧，那我們就先拿起筆來，開動(dòng)腦筋，寫一篇屬于我們自己的論文吧。 （楊海南） 女生們的感悟：
論文的選題，要“小題大作”，多思考多動(dòng)筆，在郭老師的指導(dǎo)下，我對論文的撰寫有了理論依據(jù)，我相信在郭老師的指導(dǎo)下我們的理論層次將大大提高，科研能力也將提升到另一個(gè)層次！ （陳林林）
撰寫一篇優(yōu)質(zhì)論文并不是一件輕松的事。如果題目過大或過難，就難以完成寫作任務(wù)；反之，題目過于容易，又不能達(dá)到寫論文的目的。因此，選擇一個(gè)難易大小合適的題目，才可以保證寫作的順利進(jìn)行。 （劉丹）
力求選定有針對性的論文題目，經(jīng)過挑選確定研究方向、方法、內(nèi)容和途徑.論文選題與研究密切相關(guān),并具有內(nèi)在的一致性,因此,各人的特點(diǎn)、學(xué)術(shù)背景、研究風(fēng)格不同,確定選題的方法也就不同。（劉惠萍）
音樂教師撰寫論文，既是自身藝術(shù)思想和價(jià)值的體現(xiàn)，又是自身專業(yè)理論水平和寫作能力的直接反映。郭聲健老師強(qiáng)調(diào)：選題不僅是論文寫作的前提與基礎(chǔ)，而且在一定程度上決定著論文的成敗。此外，選題也標(biāo)志著教師科研能力的高低，郭老師非常系統(tǒng)地給我們講解了選題的技巧，并表示論文選題困難是客觀存在的，他鼓勵(lì)我們，不要灰心，只要多看、多想、多寫，我們都會(huì)成功的。（周婉君） 男生如是說：
好論文從選題開始，選題也標(biāo)志著教師科研能力的高低，論文的選題是決定論文質(zhì)量的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，是研究工作實(shí)踐的第一步，也是完成論文的第一步。從實(shí)踐中來，關(guān)注細(xì)節(jié)，尋找冷門盲點(diǎn)。（鐘鳴）
一篇好的論文，如果沒確定好的選題，從價(jià)值上來講沒有很大的意義，撰寫的選題太過普通也不是好的題材。選好一個(gè)題目，需要經(jīng)過深思熟慮，調(diào)查清楚，研讀文獻(xiàn)，整理思路。（吳充正）
別人都在寫的咱不寫；別人寫爛的咱不寫；自己能寫別人更能寫的咱不寫；自己能想到別人更能想到的咱不寫。要“小題大做”，以小見大。要逆向思維，學(xué)科交叉。要關(guān)注細(xì)節(jié)，尋找冷門盲點(diǎn)……可以說，今天真的是受益良多，茅塞頓開。（黃金鐘） 郭老師親切地坐在大伙兒中間，為大家答疑解惑，他鼓勵(lì)我們多討論。因?yàn)?，思想的碰撞，才能迸發(fā)出智慧的火花！ 希望我們能在郭老師的指導(dǎo)下作出精彩的——“小題大作”