<h3>為進一步提升我市中小學(xué)教師心理健康教育水平，促使中小學(xué)心理健康教育工作步入科學(xué)、規(guī)范和提升發(fā)展的軌道，更好地適應(yīng)新形勢下中小學(xué)教育工作的需要，經(jīng)化州市教育局研究，決定舉辦全市中小學(xué)教師心理健康教育初級(C證)培訓(xùn)班。</h3> <h3>美麗的化州市第四中學(xué)熱情接待來自兄弟學(xué)校的老師們。</h3> <h3>化州市教育局德育股股長趙燕妮同志向?qū)W員們提出了學(xué)習(xí)要求，并寄予殷切的期望。</h3> <h3>陳振東主任用簡單易懂的方法為學(xué)員們解讀《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》的心理健康教育的基本任務(wù)、基本意義、途徑與策略。</h3> <h3>何飛鵬校長的講座分享如何應(yīng)對工作壓力。側(cè)重從“如何過得健康快樂”展開自我調(diào)適，使疲倦的心靈重新得到了滋養(yǎng)。大家對自我有了新的認識，也將帶著滿滿的能量在守護孩子心靈的道路上繼續(xù)前進。</h3> <h3>學(xué)員們用拍手游戲調(diào)節(jié)生活中消極情緒。</h3> <h3>鐘小秀老師理論結(jié)合實際，介紹心理咨詢的含義，澄清心理咨詢的誤區(qū)，闡述咨詢的原則、心理咨詢的道德和責(zé)任等基本常識；初步了解心理咨詢的會談技術(shù)。</h3> <h3>潘少霞老師用她在學(xué)校一線工作的實踐和經(jīng)驗，闡述如何用積極心理學(xué)與班級管理建設(shè)優(yōu)秀班集體，如何用焦點解決模式的理念進行學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。</h3> <h3>課堂的互動與課間的交流。</h3> <h3><font color="#010101">學(xué)員們利用課間休息的時間圍著姜桂芳老師</font><font color="#010101">刨根問底。</font></h3> <h3>認真聽課記錄的學(xué)習(xí)態(tài)度得到了每一位專家老師的稱贊。</h3> <h3>據(jù)悉，這次C證培訓(xùn)是我市實施2019年心理健康教育教師培訓(xùn)其中的一個重要項目。整個培訓(xùn)有四個模塊，考試合格者，將獲得《廣東省中小學(xué)心理健康教育C級培訓(xùn)資格證書》。</h3>