<h3> 今天是在廣州培訓的最后一天，上午8：30分，由全國知名班主任梁崗老師給我們分享了一場非常精彩的報告：營造潤澤生命活力的“文化教室”。</h3><h3> 梁老師從班級標識的建立（班名、班歌、班徽、班印、班旗、班服、班級信物）、班本課程的構(gòu)建兩方面，結(jié)合自身的帶班經(jīng)歷，告訴我們教室應該從外到內(nèi)、內(nèi)外兼修，要讓學生有：無恐懼感、歸屬感、成就感、獨特感、驅(qū)動感。分享會持續(xù)了兩個多小時，我們聽得如癡如醉，高潮迭起，掌聲不斷，都被梁老師的風采所折服，最令人意外的是梁老師在中山大學讀博的學生也親自來到了現(xiàn)場，看望高中的恩師。此情此景，不就是教育最美好的場景嗎？</h3>