<h3> 2019年7月14日12時，旺蒼18名新教育種子教師齊聚廣元。大家在班長歐天朋老師的帶領(lǐng)下，懷著對新教育的赤誠之心、憧憬之情，從北邊群峰雄踞、南邊崇山突兀、腹部丘壩相間的米倉南麓出發(fā)，奔赴江蘇姜堰“全國新教育第十屆種子教師研訓(xùn)培訓(xùn)”，只為心中那團圣火，只為我們旺蒼新教育人的共同夢想……雖路途遙遠，但心之所向！</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3><font color="#ed2308"> 見證一路風景，路遇無數(shù)美好</font></h3><h3> 一路上我們從山地到丘陵、到平原、到江河，領(lǐng)略著優(yōu)美的自然風光；從逗號到句號，從問號到感嘆號，品嘗著五彩的教育生活。大家歷經(jīng)10個小時的行程，晚上近10點抵達南京站。身雖疲憊，心卻期待。
15日上午等車期間，我們重溫了國父孫中山的三民主義精神，傾聽了秦淮河的故事，感受了烏衣巷的靜默，品味了夫子廟的墨香…… 南京，這座歷史文化古都，處處透出深厚的文化積淀：古風的建筑、南京人的儒雅、歷家名家文豪留下的痕跡，讓我們久久不能忘懷。但我們更期待本次與朱永新、吳青、童喜喜等等新教育大咖的思想碰撞，更期待走近他們，跟上他們步伐……姜堰離我們越來越近。
</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> <font color="#ed2308">拒絕平庸相遇相約，心為火種點亮人生。</font></h3><h3> 16日上午，全國第十屆新教育種子教師研訓(xùn)營在姜堰賓館拉開了序幕。晨誦《你的模樣就叫遠方》觸動心弦，表明了遠方承載著我們的渴望。領(lǐng)讀的那個女孩熠熠星光，直照心房，我們知道她是童喜喜老師。童喜喜老師之于我們是什么？是夢想，是希望，《十八年新生》給我們前行的力量。
晨誦結(jié)束，“新教育麥田里的守望者”陳東強老師的講座作為啟航。他用事實告訴我們新教育的路途上，每顆心都是不滅的火種，新教育就是拒絕平庸，互相喚醒的相遇相約；就是一場場，一年年，一次次的修行。每一位參與者都應(yīng)該心為火種，點亮人生，照亮他人。每一位教師都應(yīng)該以天地為教室，溫柔前行，利己達人，抒寫新教育。
</h3><h3><br></h3> <h3> <font color="#ed2308">聆聽窗外之聲，促進讀寫能力</font></h3><h3> 接著在嚴文蕃老師的帶領(lǐng)下，一場中外人文教育交流盛宴呈現(xiàn)在會場。連線的美國演員和作家認為老師是閱讀的指導(dǎo)者，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓興趣保持持久非常重要的。他們的方法有三：一是倚靠學(xué)校圖書館或者組織捐書活動；二是增加非虛構(gòu)性讀物；三是通過www.boomwriter.com網(wǎng)站給美國孩子共同寫作的平臺。他們多以展示來評價孩子。他們的課堂結(jié)構(gòu)不是重點，注重的是課堂閃光的點。連線結(jié)束后，現(xiàn)場的美國教授還補充了美國讀寫注重項目、探究和人文敘事。并講解了建構(gòu)主義，社會建構(gòu)和學(xué)習共同體。
</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3> <font color="#ed2308">觀摩示范課堂，領(lǐng)略人文精神</font></h3><h3> 下午，在研訓(xùn)營上，袁衛(wèi)星、王林兩位老師提供了兩堂引領(lǐng)性的示范課。《安恩和奶?！纷屛覀冾I(lǐng)略了語文課堂深度學(xué)習的重要性，啟發(fā)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生?！侗I亦有盜》給我們展示了課堂上怎樣提出一個好問題，且所有的問題不一定都有答案，老師要學(xué)會保持中立。講座讓我們一行人更加明白人文教育的理念，同時也學(xué)習到提升教師的人文素質(zhì)，依托國家課程改革教學(xué)，開發(fā)課程資源，學(xué)會用童書的人文教育實施策略。
</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> <font color="#ed2308">走近新教育，感恩童喜喜</font></h3><h3> 一天的文化盛宴結(jié)束之際，我們走向了喜喜老師。在親切的交談中，我們聊到了旺蒼新教育，聊了人文素養(yǎng)，聊了教師專業(yè)素養(yǎng)提升。話語猶如陽光撫慰大地，溫暖而實在。同時也看到身軀的柔弱無法掩蓋才華的橫溢，詩書是氣自華的源泉。相信喜喜老師的精神會讓追求優(yōu)秀的我們不斷前行。
</h3><h3><br></h3> <h3> <font color="#ed2308">心靈碰撞，擦出智慧之花。</font></h3><div> 晚間的時光不僅有食物的消化，也有知識的反芻。在副班長吳慧泉老師的牽頭下，我們一起暢談學(xué)習心得。三江小學(xué)李波老師表示今后要在不斷提升自己人文素養(yǎng)和專業(yè)知識下更多的發(fā)展學(xué)生的人文精神，多為學(xué)生提好問題，減少對傳統(tǒng)課堂細節(jié)和事實的記憶，注重思考和探索的挖掘。普濟小學(xué)新網(wǎng)師成員趙開瓊老師說道：今后的網(wǎng)師之路更加光明，將奮力前行，超越自己，相約最好的自己，用教師的專業(yè)閱讀和寫作成長自己。棗林小學(xué)楊紅平老師說今后的教學(xué)中會狠抓學(xué)生的讀寫能力，并從故事出發(fā)，從典故入手，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，做到與文本對話為前提，師生對話為橋梁，與自我對話為歸宿。我們都相信不滅的火種會永葆熾熱。</div><h3><br></h3> <h3> 交流結(jié)束之后，開始明晚的螢火詩會安排。18股力量會結(jié)成繩，誓要將旺蒼新教育的之花盡情綻放。反復(fù)商討，甄選了副班長吳慧泉的原創(chuàng)詩歌《多情的太陽》。作者現(xiàn)場的傾情指導(dǎo)，一遍又一遍反復(fù)排練，即使深夜來訪，也毫無體會，只為旺蒼種子之火光會讓讓現(xiàn)場更加閃亮。讓我們期待17日的光芒！<br></h3><h3> </h3>