<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每一天似乎很相似，每天卻又不一樣。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每一天有每一天的美好，每一天有每一天的悲傷。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 希望從日復(fù)一日的平淡中，找尋一些發(fā)光的珠子，裝進(jìn)記憶的盒子里將它塵封在幽深的歲月里里。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我也喜歡，將遇見的每一份美好，哪怕很小，也愿與你分享。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">——致我們</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 何其幸運(yùn)能成為柳江區(qū)2019“書香校園閱讀”項(xiàng)目工程的一名種子教師, 并于2019年7月8日赴鎮(zhèn)江參加為期6天的書香校園閱讀工程培訓(xùn)。鎮(zhèn)江六天的學(xué)習(xí)之旅已經(jīng)順利結(jié)束，感恩這次美好的遇見，在我的生命長河里留下許多美好。</h3> <h1><b>一、 遇見導(dǎo)師，一路成長</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這次研學(xué)中，我有幸遇到了五位知識淵博的導(dǎo)師。他們深入淺出的知識點(diǎn)分析及一個個生動形象的案例，使我受益匪淺。孫校長《創(chuàng)造適合兒童的閱讀生活》知識演講讓我在我今后閱讀教學(xué)中得到了啟發(fā)。張晨輝老師給我們分享了整本書閱讀的課程設(shè)計和戰(zhàn)略實(shí)施，讓我更加有信心引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行整本書的閱讀。黃偉教授文本細(xì)讀三層級與教學(xué)設(shè)計，使我明白只有細(xì)讀文本，找到文本中的教學(xué)點(diǎn)，才能在教學(xué)中發(fā)展孩子的思維，更有目的性，有效地訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力。沈主任的閱讀教學(xué)問題設(shè)計與支架設(shè)計的講座更是精彩，讓我明白在閱讀中提問問題的重要性，支架更是為我們的閱讀提供了方法，如何使用支架，何時撤掉支架，也是我們在教學(xué)中要不斷思考的問題。胡紅老師講授的課內(nèi)外統(tǒng)整的“閱讀策略”教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)中我明白了閱讀策略的重要性，只有掌握策略，才能高效閱讀。卞志娟老師的知識圖譜與實(shí)踐坐標(biāo)教學(xué)活動設(shè)計，讓我明白語文要素要時刻銘記于心。正是因?yàn)閷?dǎo)師們毫無保留的分享，才讓我們汲取到教育智慧的精華，讓我們快速的成長。</h3> <h1><b>二、遇見團(tuán)隊(duì)，一路收獲</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 很喜歡這樣一句話，好朋友不是通過努力爭取來的，而是在各自的道路上奔跑時遇見到的。G組團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們，來源各個學(xué)校的教師組合在一起，我們有年經(jīng)的老師，也有富有教育經(jīng)驗(yàn)的老師。我們是一個富有活力且團(tuán)結(jié)向上的集體。在這我想分享一件事情。因?yàn)槲抑皼]有做過美篇，所以對美篇很陌生。馬恒英老師是我們組的領(lǐng)頭羊，她首先鼓勵我勇于嘗試，并給出了制作美篇的思路和方法，讓我嘗試制作美編初稿。后來美編初稿需要改進(jìn)，全組同學(xué)更是自覺利用吃飯后的休息時間，聚在一起商討，提出修改美編的意見和方法。大家聚思廣益，分工合作，終于按時完成美編任務(wù)。我們組的美編也得到了陳靜主任的表揚(yáng)。在這次的美編制作，我懂得一個人的力量是微小的，不過沒關(guān)系，我們身后有一個強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量，只要齊心協(xié)力，我們會走的更好，更遠(yuǎn)。</h3> <h1><b>三、遇見自己，一路進(jìn)步</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 如果說第一次蛻變，叫遇見。那么持續(xù)不斷的成長，是預(yù)見。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">自己從教已有3年了，很幸運(yùn)生長在教育越來越好的大環(huán)境下，有廣闊的教育平臺提供自己不斷發(fā)展，有專業(yè)的導(dǎo)師們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，有團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)一起并肩努力。是你們讓我變得更加自信，</span>沒有之前那么迷惘了，也沒要之前那么的焦慮，心態(tài)反而輕松了很多。這次的培訓(xùn)收獲很大，導(dǎo)師給出的整本書閱讀策略是塊寶，但是知識點(diǎn)很多，回來還需要細(xì)嚼慢咽，重新梳理一遍。張晨輝老師給我們推薦的好書也需要我們慢慢咀嚼，為自己儲備后續(xù)力量。每一次更好的自己，都應(yīng)該是可期的預(yù)見。期待在下次相遇時自己能夠放光發(fā)熱，可期的“預(yù)見”自己的進(jìn)步。最后也<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我相信并堅(jiān)信，我們這些書香教師種子一定會汲取足夠的養(yǎng)分，開出教育之花，鋪滿書香之路。</span></h3>