<h3>劉勃舒助教基金永新教師工作坊暨“蒲公英行動(dòng)”永新留守兒童美育夏令營(yíng)在永新厚田小學(xué)開啟美育課程。</h3> <h3>紅色永新與本土盾牌舞成為此次課題的主線，每一次課題的研發(fā)都是不斷尋找最佳可能性。</h3> <h3>帶著孩子操場(chǎng)上的課堂感受另一種教學(xué)</h3> <h3>課堂的教學(xué)啟發(fā)孩子的思路</h3> <h3>有效的解決教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)</h3> <h3>喚起孩子的興趣專注成為一種狀態(tài)</h3> <h3>鄉(xiāng)土媒材的選擇用于課題的開發(fā)，讓孩子感知身邊熟悉的農(nóng)作物成為可能。</h3> <h3>對(duì)于鄉(xiāng)村兒童利用生活廢舊材料進(jìn)行美術(shù)材料表達(dá)有效可行。</h3> <h3>讓孩子將實(shí)驗(yàn)課程成為可能</h3> <h3>嘗試。。</h3> <h3>當(dāng)我們喚醒孩子內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)自我的探究不同方式。</h3> <h3>磨課</h3> <h3>稚嫩的小手畫下生命第一筆色彩，也就種下了美育的種子。。。</h3> <h3>親授。。。</h3> <h3>開啟新的體驗(yàn)</h3> <h3>作品的呈現(xiàn)</h3> <h3>擦出童年的樂(lè)趣</h3> <h3>探索新的方式</h3> <h3>鮮活的課堂</h3> <h3>我只在乎你。。。</h3>