大1班非傳統(tǒng)課程展示 民間游戲是由勞動(dòng)人民自發(fā)創(chuàng)編、在民間廣泛流傳的兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一代又一代人的流傳和發(fā)展，民間游戲已成為我國(guó)優(yōu)秀民間文化的一個(gè)組成部分，反映著中華民族所共有的、習(xí)尚的行為、思維、感情和交流模式。民間游戲是民族文化的一部分，幼兒園開(kāi)展民間游戲不僅能夠促進(jìn)幼兒身體、認(rèn)知、情感、社會(huì)性發(fā)展等方面的發(fā)展,而且還有很高的文化價(jià)值。因此我們大1班利用非傳統(tǒng)日課程讓幼兒進(jìn)行了多種適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的民間游戲活動(dòng)。 跳皮筋不僅是女孩子們喜歡的一項(xiàng)游戲活動(dòng)，男孩子也很樂(lè)意加入。跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳、花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來(lái)跳皮筋。 怎么才能讓孩子更好地投入到跳皮筋的游戲中去呢？我們想到了小時(shí)候玩皮筋的時(shí)候總會(huì)邊念著好聽(tīng)的童謠邊跳，這樣的形式更加有趣，同時(shí)也能更好地調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。于是我們把跳皮筋游戲和民間童謠巧妙地結(jié)合在一起，先教授了《馬蓮開(kāi)花》的童謠，這首童謠朗朗上口又有很強(qiáng)的節(jié)奏感，孩子們念著童謠，聽(tīng)著音樂(lè)，很快就融入到了跳皮筋的活動(dòng)中。 在跳皮筋的活動(dòng)中既鍛煉了幼兒的腿部力量,提高了幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,又使他們從中體驗(yàn)到了合作游戲的快樂(lè)。 挑花繩是一種室內(nèi)的民間游戲，短短的一根線能變幻出各種形狀，深受幼兒歡迎；而且材料簡(jiǎn)單，使用方便、安全。這種游戲可單獨(dú)進(jìn)行，也可在2—3人中進(jìn)行，能增強(qiáng)手指的靈活性，發(fā)展幼兒的想象力，同時(shí)能產(chǎn)生一定的成就感。在玩的過(guò)程中對(duì)變化的各種形狀，孩子們還取了不同的名稱，什么面條、爆炸、漁網(wǎng)、火柴、還有飛機(jī)等。簡(jiǎn)單的線在他們的手中飛快地飛舞著，每一個(gè)孩子都玩得興致勃勃。關(guān)于挑花繩小朋友們還能配上一首有趣的兒歌：“挑花線，挑花線，大家一起挑花線?；ň€是個(gè)怪娃娃，怪娃娃，真奇怪，變來(lái)變?nèi)プ兞藰??！?? 快！快！快！”“抓住他！抓住他!”“別讓他跑了！”“耶！抓住他了 ！”你知道我們?cè)诟墒裁磫? 告訴你吧，這會(huì)兒我們大1班的小朋友們正在操場(chǎng)上玩“單腿抓人”的游戲呢！。這個(gè)游戲非常有趣。既活躍了我們的身心，又鍛煉了我們的身體；既豐富我們的生活，又培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，是一項(xiàng)不錯(cuò)的民間游戲，你也想來(lái)加入我們的游戲嗎？ 為了能夠更好地激發(fā)幼兒的游戲興趣，我們特進(jìn)行了“雞雞斗”的游戲活動(dòng)。我們實(shí)行淘汰制度，兩名幼兒在幼兒圍成的圓圈中斗雞，獲勝者留下失敗者回到大圓重新開(kāi)始時(shí)，如果斗雞環(huán)節(jié)有幼兒犯規(guī)了那么就要退出游戲。大圓上的同伴也會(huì)提醒他，大家既是游戲者，又是監(jiān)督者。小圓的設(shè)計(jì)以及孩子準(zhǔn)備位置的設(shè)定，方便幼兒更好的掌握規(guī)則，為孩子在下一步自主游戲提供了平臺(tái)。瞧！孩子們玩得多起勁！ 今天，我們的孩子們一起玩起了爸爸媽媽小時(shí)候都很鐘愛(ài)的打瓶蓋游戲，瞧，他們?nèi)宄扇旱刈杂山M合在一起，自己制定游戲規(guī)則，平時(shí)鬧騰的也安靜下來(lái)了，也更加有耐心地集中精神瞄準(zhǔn)了對(duì)方的瓶蓋，大家都玩得非常開(kāi)心，也體驗(yàn)了民間游戲的趣味。 傳統(tǒng)民間游戲里面蘊(yùn)含豐富的教育價(jià)值，是幼兒園教育中值得挖掘的資源寶庫(kù)。我們應(yīng)采取取其精華、靈活運(yùn)用的方式,把民間游戲整合到幼兒園課程中,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展。