<h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> 進村入戶解民憂，走訪幫扶見真情。為進一步關注學生的假期生活和學習情況，鼓勵困難學生樹立學習的信心，讓他們感受到黨和學校老師的溫暖與關懷，以優(yōu)異成績迎接新中國成立70周年，按照《武山縣教育局關于做好2019年中小學幼兒園放暑假的通知》（武教發(fā)〔2019〕128號）和《武山縣楊河學區(qū)關于開展暑假進村入戶“大走訪”活動的通知》（楊學發(fā)〔2019〕14號）文件精神，2019年7月15日，學校召開進村入戶“大走訪”專題會議，成立了以雷校長為組長的領導小組，部署本次“大走訪”相關事宜。</h3></font></h3> <h3> 會后，學校全體教師分5組分別赴楊河、楊樓、蘆河、現(xiàn)頭、安溝5個行政村，走訪特殊家庭，幫扶困難學生，宣傳教育政策。</h3> <h3> 每到一戶，教師都認真與家長促膝交談，宣傳教育資助政策,發(fā)放了《教育資助政策宣傳單》。詳細詢問家庭收入和學生上學等情況，同時對學習上有困難的學生進行有針對性的輔導。</h3> <h3> 老師們每到一個學生家中，都耐心傾聽，了解學生在家表現(xiàn)、學習和生活習慣等，向家長反饋學生在校取得的成績、思想動態(tài)、生活學習情況及存在的問題。</h3> <h3> 在“大走訪”過程中，教師積極和村“兩委”班子成員、駐村工作隊進行了深入交流。進一步核實了3—16周歲適齡人口受教育情況，確保“一個也不能少”的目標，真正做到了底數(shù)清，數(shù)據(jù)準。</h3> <h3> 通過一周的進村入戶“大走訪”活動，一方面家長對教育資助政策有了更深入的了解，讓家長明白了只有讓孩子多讀書，多受教育，才能更有利于提高他們生存、致富的能力，才能給孩子創(chuàng)造更加廣闊的發(fā)展空間，才會有孩子及家庭更加美好的未來的道理。另一方面學校對3—16周歲適齡人口受教育情況有了更全面的掌握，為下學期的教育扶貧臺賬奠定了堅實的基礎，同時拉近了家校之間的距離，增進了師生之間的情感，架起了家校之間溝通的“橋梁”。</h3>