<h3> 上午的行程主要是由彭導(dǎo)的耐心解說和鄒教授的悉心教導(dǎo)組成。</h3><h3> 大家將鄒教授圍成一團(tuán)，認(rèn)真記下重點(diǎn)筆記，跟隨鄒教授的指引，一同探索一塊簡單巖石上蘊(yùn)含著的不簡單的歷史，一步步解開它身份的奧秘，它曾經(jīng)歷過的滄海桑田與聚散離合，都一點(diǎn)點(diǎn)地被大家了解記錄。</h3><h3> </h3> <h3>只一瞬間，烏云掩蓋日光，暖煦不見了，腳步聲啞了，屏息凝眸，大家好像深陷于林木精心編制的綠網(wǎng)，倏而陽光的灑落都會(huì)帶來似有溫度的悸動(dòng)，蛛絲掛著晶瑩的露珠，萬物皆染上時(shí)光的顏色。</h3> <h3>下午鄒教授為大家介紹了有關(guān)巖層和河流的知識(shí)，理論的漏洞在實(shí)踐的體驗(yàn)下被逐漸填充，同學(xué)們積極思考，勇于發(fā)問，親身體驗(yàn)羅盤的使用，采集巖石樣本，見證下游與邊灘上巖石磨圓度的差別，思考處于一個(gè)地帶的巖層擁有差異的原因......這應(yīng)是知行合一最好體現(xiàn)了。</h3> <h3>頭頂仿佛有聲響在騷動(dòng)，一抬頭，是一群幼猴在枝稍間穿梭，訝異它們小小的掌心怎樣攥緊樹枝托起自己在林木間飛躍，驚喜它們會(huì)熟練自然地撕開餅干包裝袋，好奇它們山光賜予的暖茸茸外表下?lián)碛兄鯓吁r活可愛的靈魂，更想讀懂它們清澈明眸里的小心思。</h3> <h3>沿著金鞭溪的邊灘行進(jìn)，山間持續(xù)的潺潺流水、夏日蟬嘶和間或的一兩聲清麗鳥鳴滌蕩著少年浮躁的心，河道蜿蜒延伸至目光所及處，是疏疏淺淺的霧氣，靈動(dòng)地為金鞭溪籠上些許仙境意味。</h3><h3> 原本較寬河道中溫順的河水，歷經(jīng)有著落差的大石塊的左右夾擊后，變得湍急而迅猛，似暗藏的敏感神經(jīng)突然被觸發(fā)，壓抑已久的情緒噴薄而出，白浪翻涌，滾滾向前。繼而又恢復(fù)溫順，恰好落下的陽光靜默地將它撫慰，躍動(dòng)著粼粼波光。</h3> <h3>大自然的那份率性與真純，總是能在不經(jīng)意的瞬間悄悄觸碰到少年心底最柔軟的情感，或是踏在石階上清麗而厚實(shí)的聲音，或是山間偶爾傳來的一兩聲清脆的鳥鳴，或是半山石縫間幽幽的老樹上蟬的協(xié)奏，或是山峰洞里石間的一抹青翠......林間松風(fēng)，新雨初霽，都足夠令人歡喜。</h3> <h3> 少年，請(qǐng)努力摒棄長途的抱怨與勞累，請(qǐng)勿時(shí)刻掛念那光怪陸離的都市喧囂，請(qǐng)丟棄平日里讓你徘徊的沉重壓力和人情世故，請(qǐng)將指尖離開屏幕上下2.5厘米的游走去觸碰一下清涼的溪水吧，它終年不息的流動(dòng)只為奔向你的身邊，請(qǐng)將視線離開新潮且廉價(jià)的圖文視頻去看一眼蒼翠的山峰吧，它上億年的執(zhí)著等待只為奢求你如今的一瞥。請(qǐng)拋開所有顧慮，肆無忌憚地深深撲向自然充滿溫情的臂彎，其實(shí)，它已經(jīng)等你很久了。<br></h3><h3> 只要是你，就足以讓我在這個(gè)幾乎坍塌的世界得以喘息。</h3><h3> 愿自然的真純能貼近少年十六七歲的干凈靈魂，愿少年能將這份真純靈魂竭力守護(hù)，愿在你彷徨悵然時(shí)，能時(shí)常念起自然傾其所有的給予，當(dāng)遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達(dá)。</h3>