<h3> 7月17日，這是我們來到青島學習的第三天。老師們雖然疲憊，但早上五點半依然滿血復活，梳洗打扮后，精神飽滿地準點到達北京師范大學青島附屬學校第二校區(qū)，迎接今天新一輪的學習。</h3><h3><br></h3> <h3> 在進行一些復習交流之后，Sam老師引領(lǐng)我們分小組進入由加拿大老師開展的小學生英語夏令營活動課堂進行觀摩。課堂上，老師用豐富多彩的活動引導學生們學習，既關(guān)注他們語言表達能力的培養(yǎng)，又注重他們動手的能力及習慣的養(yǎng)成。</h3> <h3> 其中一位加拿大華人老師的教學讓我們印象深刻。他課前準備了很多圖片和字母卡片，通過游戲的方式，讓孩子們認知了很多關(guān)于食物的詞匯。在游戲中老師科學地為孩子們構(gòu)建起語言支架，讓孩子們學會用英語表達"I am eating...，I am drinking..."，還引導孩子們樹立了健康飲食的觀念。課后，學員老師們和他進行了一些教學方法的交流學習，大家都受益匪淺。</h3> <h3> 下午，Sam老師給我們講解了均衡閱讀教學法，并通過讓學員老師們演示，了解了類似于它的"Daily5教學法"。Daily5分別是:Read to self, Work on writing, Read to someone, Word work, Listen to reading，從中，老師們得到很多啟示。這樣的理念不僅僅適用于英語的繪本閱讀，同樣也可引用到語文課堂，讓閱讀變得更有意義。</h3> <h3> 一天緊湊的學習結(jié)束后，我們返回到住處，期待著接下來的學習。</h3>