<h3>首屆中原名師周口朱秋英，高中教師，35年教齡。</h3> <h3>說(shuō)“文無(wú)定法"是教師不作為的借口。朱老師提出作文技術(shù)論，文是有法的。</h3><h3>三年級(jí)作文起步，不知道如何寫(xiě)，憑感覺(jué)寫(xiě)。</h3><h3>反復(fù)寫(xiě)，寫(xiě)反復(fù)，死去活來(lái)，才有效果。</h3><h3>不反復(fù)寫(xiě)，打一槍換一個(gè)地方，不見(jiàn)成效。</h3> <h3>開(kāi)頭簡(jiǎn)，結(jié)尾精，中間再分兩三層（高段三四層</h3><h3>粗批快改重在評(píng)</h3><h3>快改：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)改，瀏覽打?qū)μ?hào)即過(guò)關(guān)，站??！在講臺(tái)上改完，不是坐。活頁(yè)紙作文，不用翻。分出三部分，最優(yōu)幾篇，過(guò)關(guān)幾十篇，不過(guò)關(guān)幾篇。讀名宣布，不過(guò)關(guān)晚上睡前改二稿，甚至三稿。最后實(shí)在不行抄一篇，找優(yōu)秀同學(xué)的~</h3><h3>最后集體大點(diǎn)評(píng)，談習(xí)作感受。</h3><h3>這就是練反復(fù)反復(fù)練，死去活來(lái)。切忌打一槍換一個(gè)地方。</h3> <h3>命題作文的快速審題法一一添加因素法</h3> <h3>實(shí)題要虛寫(xiě)</h3> <h3>添加因素可虛可實(shí)</h3> <h3>這個(gè)難寫(xiě)的題目，空，要頭腦風(fēng)暴，至有話(huà)可說(shuō)。</h3><h3>開(kāi)頭：題目短語(yǔ)成句一一我總是懷想兒時(shí)的天空。短語(yǔ)變句子，開(kāi)頭有了，且點(diǎn)明標(biāo)題。</h3><h3>結(jié)尾：讀句成段，回扣標(biāo)題?；虬验_(kāi)頭句加狀語(yǔ)，標(biāo)點(diǎn)變下。</h3><h3>一節(jié)課訓(xùn)練審題，開(kāi)頭，結(jié)尾。</h3><h3><br></h3><h3>主體部分：相近并列聯(lián)想法</h3> <h3>詩(shī)意地生活一一第二個(gè)比第一個(gè)更具體。添加完一看就有話(huà)可說(shuō)，添加因素就成功了</h3> <h3>空的，難寫(xiě)的題目，添加具體容易寫(xiě)。添加完就知道怎么寫(xiě)了</h3> <h3>中間主體部分用這方法</h3> <h3>關(guān)于開(kāi)頭與過(guò)渡不用長(zhǎng)句規(guī)整。</h3><h3>小說(shuō)開(kāi)頭：黑夜。大風(fēng)。</h3><h3>托尓斯泰大作品開(kāi)頭：…家里一切都亂了</h3> <h3>用情感架構(gòu)整扁文章</h3><h3>開(kāi)心的弟弟，憤怒的弟弟，哀嚎的弟弟，</h3> <h3>方法很土，但實(shí)用！</h3><h3>用此法樸實(shí)題目自動(dòng)生成。</h3> <h3>寫(xiě)實(shí)的材料人是主人公，因此貓不是主人公</h3><h3>童話(huà)寓言材料，都可以是主人公</h3><h3><br></h3> <h3>主人公做的事有了，開(kāi)頭就生成了。</h3><h3>他要把吃光了自己家雞的貓留下來(lái)。</h3> <h3>確定了主人公，事件引入很快，觀點(diǎn)也鮮明。</h3><h3>概括原材料很見(jiàn)功力。</h3><h3>主體進(jìn)行類(lèi)比或?qū)Ρ日撟C，每一次論證回扣主人公</h3> <h3>第二段議材料，分析材料，方法如下</h3> <h3>以人民日?qǐng)?bào)社論，評(píng)論員文章為范本</h3> <h3>標(biāo)準(zhǔn)要</h3> <h3>拆分論點(diǎn)方法如下</h3> <h3>論據(jù)充分</h3> <h3>學(xué)生只有一個(gè)論據(jù)，像吹泡泡糖，大而無(wú)份量。</h3><h3>社論論據(jù)非常充分，厚實(shí)。</h3> <h3>第一句話(huà)用了好幾個(gè)例子，一句話(huà)一個(gè)論據(jù)。最后總結(jié)！</h3>