<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，學習貫徹全國教育大會精神，加強骨干教師隊伍建設，促進襄垣教育均衡優(yōu)質發(fā)展，根據(jù)教育部、國家語委研究制定的《中華經(jīng)典誦讀工程實施方案》，7月16日——18日，山西省教育學會精心組織襄垣縣骨干教師80余人召開了為期三天的國學培訓活動。通過本次培訓活動，參訓的骨干教師進一步開闊了國學視野，增長了國學知識，提升了國學素養(yǎng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 山西省教育學會陳曉力秘書長、姚先恩主任、李強秘書長、山西省襄垣縣教科局師訓股王煥先股長等領導參加了開班儀式，并全程參與了培訓活動。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 開班儀式上，首先由王煥先股長致開幕詞，王股長就本次培訓的目的、內容做了詳細的陳述，并對本次培訓的各位教師提出了具體要求。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 建國君民，教學為先。教育的最高境界就是教育那些最有影響力的人。7月16日上午，國學研究員杜俊武老師用三個小時主講了《國學概論》。杜老師從國學產(chǎn)生的時代背景引入，正確解讀了國學發(fā)展歷程。提出了國學是文化基因，肯定了國學的重要性。鼓勵大家熟讀《四書》《五經(jīng)》，提升自己的國學修養(yǎng)，從而落實到自己的實踐教學中去。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 7月16日下午，杜老師主講的內容是《國學教育課程建設實施方案》。杜老師從國家文化安全，文化戰(zhàn)略的層面上，結合十九大報告的關于文化自信的具體內容，認為國學經(jīng)典課程進校園是大勢所趨！并就國學經(jīng)典在校園的具體落地提出了自己的看法，為教師的具體教學實踐提供了很大的幫助。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 師道存則教育成，師道興則教育昌。17日上午，山西大學劉毓慶教授溯源了漢字的造字原理和造字之法。劉教授以嚴謹敏捷的教學思維，學富五車的國學積淀，以及對漢字和國學經(jīng)典解讀的爐火純青和博古通今的文化底蘊令參訓教師景仰不已。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 劉教授帶領老師們溯源了漢字的造字原理和造字之法。猶如直接吮吸了中華文化母乳，猶如穿越了時空隧道，直接與往圣先賢進行了一場心靈對話。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 參訓教師通過劉老師對每一個漢字深入淺出的講解和對文字溯本求源的學習，感受到了中華文化的博大精深。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 7月17日下午——18日上午，?？★w老師的經(jīng)典素讀分享引起了參訓老師的強烈反響和積極參與。智慧熟能生巧，巧而通達；智慧熟能有物，物有可悟可創(chuàng)新。誦讀經(jīng)典慧自開，身自舒，精自足，氣自華。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每一位國學骨干教師身體力行地學習著古圣先賢的智慧，感受著中華文化的博大精深。歌訣樂讀的律動、氣韻、音韻，讓誨澀難懂化為心能感應知的律動，和著拍子的肌肉記憶讓老師們不由手舞足蹈，欲誦不已，欲罷不能，欲修不止。一聲令下，頓時廳內百余人齊聲誦之，朗聲和之，一瀉而下，聲勢壯觀，氣勢恢宏，令人震撼。那聲音的高低起伏，音調的圓潤飽滿，韻律的前呼后應，響徹大廳。</h3> <h3> 常俊飛老師帶領老師們一起誦讀《岳陽樓記》</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> ?？★w老師帶領老師們一起誦讀《醉翁亭記》</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">?？★w老師帶領老師們一起通讀《大學》</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 曾國藩有句話說：“君子有三樂;讀書聲出金石,飄飄意遠,一樂也。宏獎人材，誘人日進，二樂也，勤勞而后憩息，三樂也?！?月18日下午，郝曉峰老師從吟誦的定義、特點、原則和入門方法上與參會教師進行了交流分享。</h3> <h3>郝曉峰老師帶領大家一起吟誦《江南》</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">郝曉峰老師帶領大家一起吟誦《水調歌頭》等經(jīng)典。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 郝曉峰老師的《詩經(jīng)》《古詩詞》現(xiàn)場吟誦指導將活動推向了高潮，口吻生花，情趣無窮，寓教于樂，潤物無聲。參訓教師更加深刻地感受到國學是生命教育，生命教育于己能安身立命，生命教育于國能復興安邦，生命教育于民能長治久安。所以，弘揚傳統(tǒng)文化，學習國學經(jīng)典，時不我待，勢在必行。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 今之師資，國之重器。山西省教育學會的國學培訓活動，為我們開辟了廣闊無垠的國學土壤。良機賜良師，經(jīng)典育良師。通過活動，參加培訓的全體人員統(tǒng)一了思想，提高了認識，明確了方向，鼓足了干勁。相信通過三天的培訓學習，歷練提升，參訓教師將逐漸成長為更加優(yōu)秀的骨干教師。努力打造一支能夠服務縣區(qū)、示范引領的國學教育精英團隊，開啟國學教育的“襄垣模式”。</h3>