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學(xué)無(wú)止境 廣師求益 ——初中英語(yǔ)培訓(xùn)（第六組）

美友57247876

<h3> 炎炎夏日抵擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情！非常感謝區(qū)武陟進(jìn)修校為我們搭建了如此好的一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，使我們得以有如此珍貴的機(jī)會(huì)從各方面提升自己?？偟膩?lái)說(shuō)，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的公共基礎(chǔ)課，也有一線教師的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，通過這一輪的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。</h3> <h3> 瞧，這是我們和藹可親的班主任周老師，周老師給我們安排好座位并且將未來(lái)幾天我們需要完成的任務(wù)布置下來(lái)，有了任務(wù)我們的學(xué)習(xí)激情高了呢！</h3> <h3>　　經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，健康要上去，人民的獲得感、幸福感、安全感都離不開健康———習(xí)近平</h3><h3> 接下來(lái)我們進(jìn)入到《運(yùn)動(dòng)與健康》的學(xué)習(xí)</h3> <h3> 現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展中，我們總是行色匆匆，為了工作為了生活而忙碌著，很多老師都忘了回頭看看自己的身體，正所謂身體是革命的本錢。史麥青老師帶領(lǐng)我們了解正確運(yùn)動(dòng)，如何做一些小動(dòng)作鍛煉四肢。讓我們一起為了身體的健康動(dòng)起來(lái)吧！</h3> <h3>　　要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，邁入教育強(qiáng)國(guó)的行列，作為我們教師來(lái)說(shuō)最重要的就是不斷的學(xué)習(xí)！下午我們的課程是韓秋萍老師帶來(lái)的《提升學(xué)習(xí)力 適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)》</h3> <h3> 韓老師生動(dòng)的給我們講解了如何提升學(xué)習(xí)力，怎樣培養(yǎng)興趣幫助我們學(xué)習(xí)。21世紀(jì)的文盲不是指沒有上過學(xué)的人，而是指不懂學(xué)習(xí)的人，沒有學(xué)習(xí)力的人！</h3> <h3>　　在培養(yǎng)學(xué)習(xí)力的過程中，也可以通過一些小動(dòng)作來(lái)提高我們的注意力！看我們老師多么認(rèn)真～</h3> <h3> 教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)才能，另一方面還要培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)，思維品質(zhì)的養(yǎng)成在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中尤為關(guān)鍵。翟老師深入的給我們講解了一下這方面的知識(shí)。</h3> <h3>　　初中英語(yǔ)補(bǔ)全對(duì)話是一大難關(guān)，申老師給我們分析并講解了補(bǔ)全對(duì)話的學(xué)習(xí)方法～</h3> <h3> 有許多人整天心煩意亂，擔(dān)心自己的情緒是不健康的，樊老師今天給我們講了《與焦慮和諧相處》，從理論講到身邊的例子，我們都豁然開朗。</h3> <h3>樊老師給我們帶來(lái)的小游戲～</h3> <h3>　　第三天，李保定老師給我們講解《英語(yǔ)語(yǔ)篇閱讀》我們教育的中心任務(wù)是：立德樹人</h3> <h3> 李老師通過一篇閱讀，一句一句給我們分析，帶領(lǐng)我們學(xué)會(huì)新的講解方法。</h3> <h3>　　下午我們的課是《書面表達(dá)解題技巧》由李世菲老師所講</h3><h3> 講解全面仔細(xì) ，關(guān)注中考切身體會(huì)學(xué)生狀態(tài) ， 為學(xué)生著想提出許多有用的英語(yǔ)教學(xué)建議！</h3> <h3>　　實(shí)事求是，腳踏實(shí)地。</h3><h3> 緊接著我們就是詹老師的《用構(gòu)詞法教學(xué)詞匯》</h3> <h3>　　現(xiàn)在學(xué)生記憶單詞很多還都是死記硬背的狀態(tài)，記憶效果不好方法枯燥，做題效率和正確率也都一般，詹老師給我們講了如何利用構(gòu)詞來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，非常適用！</h3> <h3>　　不知不覺到了最后一天的培訓(xùn)了，上午李老師又就英語(yǔ)中的選擇題方面給我們做了分析。</h3> <h3> 知識(shí)，規(guī)矩，運(yùn)用——三步思維是學(xué)習(xí)認(rèn)知的基本規(guī)律，是習(xí)得能力的操作程序，更是備課上課，輔導(dǎo)取得實(shí)效的基本保證。雒老師主要就給我們講了《英語(yǔ)復(fù)習(xí)課堂上的三步思維》</h3> <h3>　　最后王老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)的詞匯課，給我們的培訓(xùn)畫上了完美的句號(hào)～</h3> <h3> 感謝進(jìn)修校給我們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝這幾天給我們上課的老師，您們辛苦了！</h3>