<h3><font color="#010101"> “夏日炎炎精神爽，經(jīng)典國學(xué)潤心房。經(jīng)史子集含智慧，詩詞歌賦蘊幽香。”在現(xiàn)代學(xué)校管理中,校長們熱衷于引進西方的管理模式,卻忽視了對中國傳統(tǒng)文化的繼承與拓展。其實,中國傳統(tǒng)文化中蘊含著豐富的管理思想,特別是儒家文化的開山巨著——《論語》,為我們今天的學(xué)校管理提供了借鑒。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 孔子，名丘，字仲尼。孔子是他的學(xué)生對他的尊稱，也就是孔老師的意思。孔子就是一位民間學(xué)者，孔氏學(xué)堂校長兼老師。</font></h3> 從前學(xué)生開學(xué)要拜天地君親師的牌位，天地就是大自然，君是國家領(lǐng)袖，親是父母大人，師就是孔子。7月10日我們學(xué)習(xí)了任民教授的《半部論語做良師》，今天再次聆聽他《論語與領(lǐng)導(dǎo)力》，倍感中國文化的博大精深，深深為祖國先賢睿智而折服。<br> 任民教授講《論語》與領(lǐng)導(dǎo)力主要講五個方面的內(nèi)容：1領(lǐng)導(dǎo)力2.概念力3.用人力4.學(xué)習(xí)力5.執(zhí)行力。他重點講了校長、學(xué)校的管理者的人格力。人格力在論語體現(xiàn)為：慧而不費，老而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛，和而不同，矜而不爭，群而不黨，樂兒不淫，哀而不傷。任教授說作為校長要在個人人格修為上下功夫，并貫穿到日常生活中去。那么怎樣打造人格力哪？他又提出了四點要求1.明確內(nèi)部世界的管理更重要2.樹立正確的貧富觀3.學(xué)會自我約束4.把握內(nèi)部世界管理的四個原則。然后他層層抽絲剝繭逐條進行了通俗的講解。他時而誦讀論語經(jīng)典，時而聯(lián)系當下現(xiàn)實，時而案例說明......任教授的滿腹經(jīng)綸，侃侃而談，引經(jīng)據(jù)典，令在座的校長、學(xué)校管理人員無不欽佩。<br> 下午，我們又聆聽了河南科技教育學(xué)院副教授薛冰冰給我們指導(dǎo)的PPT制作課，薛老師講解仔細，他給我們講解了PPT的制作方法，制作要領(lǐng)，注意事項。她一步一步的演示給我們看，生怕有漏掉的地方，還不停的和我們互動，使我們受益匪淺，掌握了要領(lǐng)。<br> <h3><font color="#010101"> 兩天的學(xué)習(xí)安排滿滿，緊張而有序。雖然辛苦但我們收獲頗豐，感慨良多。教育培訓(xùn)是一種象征，一種符號，一種喚醒，一種信仰，這種信仰已成永恒，鐫刻在每個人的心中。我們一定會帶著堅定地信念，懷揣不滅的夢想，不忘教育初心，牢記育人使命，薪火相傳，續(xù)寫教育新篇章。</font></h3>