“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘?！睗鉂獾南娜张簧淼木G葉兒走來了，你們帶著未脫的稚氣奔跑而來！不是每朵浪花都為海灘而來；不是每顆星星，都為夜幕而來；不是每次細(xì)雨，都為麥苗而來。但我，的確為你們而來。何其有幸，與你們相識，讓我重溫那份孩提時代的天真與爛漫！ 短暫的相處，讓我們彼此難忘——課上，我們一起歡聲誦讀；課下，我們一起玩耍嬉戲。212教室里灑滿了我們的歡聲笑語！ 拼音的學(xué)習(xí)，是幼小銜接的關(guān)鍵。聲母、韻母、音節(jié)……小教鞭拿起，大聲地領(lǐng)讀，是不是頗有小老師的風(fēng)范呢！書寫我也不甘示弱呢！“123，請坐端！”“大眼睛，看老師！”“同學(xué)言，認(rèn)真聽！”……課堂常規(guī)，熟記于心，我就是一名合格的小學(xué)生！ 古詩的學(xué)習(xí)，陶冶了我們的情操，豐富了我們的精神世界，也培養(yǎng)了我們的想象力。知詩人，讀詩文，解詩題，明詩意，入詩境，悟詩情，學(xué)習(xí)古詩，也有方法呢！“白日不到處，青春恰自來”、“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家”、“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”……“九層之臺，起于累土”，一首首古詩的積累，為我們打下扎實(shí)、厚重的文學(xué)功底。 “少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”，暑期課程結(jié)束在即，愿你們揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，帶著父母的期盼，脫去幼稚和嬌嫩，快快成長，獲取光明的未來！讓我們相約在——金色的九月！