“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘?!睗鉂獾南娜张簧淼木G葉兒走來了,你們帶著未脫的稚氣奔跑而來!不是每朵浪花都為海灘而來;不是每顆星星,都為夜幕而來;不是每次細(xì)雨,都為麥苗而來。但我,的確為你們而來。何其有幸,與你們相識,讓我重溫那份孩提時代的天真與爛漫! 短暫的相處,讓我們彼此難忘——課上,我們一起歡聲誦讀;課下,我們一起玩耍嬉戲。212教室里灑滿了我們的歡聲笑語! 拼音的學(xué)習(xí),是幼小銜接的關(guān)鍵。聲母、韻母、音節(jié)……小教鞭拿起,大聲地領(lǐng)讀,是不是頗有小老師的風(fēng)范呢!書寫我也不甘示弱呢!“123,請坐端!”“大眼睛,看老師!”“同學(xué)言,認(rèn)真聽!”……課堂常規(guī),熟記于心,我就是一名合格的小學(xué)生! 古詩的學(xué)習(xí),陶冶了我們的情操,豐富了我們的精神世界,也培養(yǎng)了我們的想象力。知詩人,讀詩文,解詩題,明詩意,入詩境,悟詩情,學(xué)習(xí)古詩,也有方法呢!“白日不到處,青春恰自來”、“晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家”、“童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜”……“九層之臺,起于累土”,一首首古詩的積累,為我們打下扎實(shí)、厚重的文學(xué)功底。 “少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕”,暑期課程結(jié)束在即,愿你們揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆,帶著父母的期盼,脫去幼稚和嬌嫩,快快成長,獲取光明的未來!讓我們相約在——金色的九月!