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潘建明《有一種幸福叫成長》

大道至簡

<h3>潘建明《有一種幸福叫成長》。大師之所以成為大師，在于知識淵博，境界高遠，善思篤行。</h3> <h3>　　習近平總書記說過：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族不斷的涌現(xiàn)出一批又一批的好老師是民族的希望。</h3><h3> 好老師是孩子成長的引路人，好老師的培養(yǎng)需要有平臺，有機遇，有引領。</h3><h3> 作為一名好老師，需要有知識，文化，內(nèi)涵，素養(yǎng)，品位。</h3> <h3>終身教育理念。剛剛發(fā)言余映潮導師一生學習，堅持做讀書筆記，分類做讀書札記，不斷學習積累，最終發(fā)表的著述而成為名師。</h3> <h3>從優(yōu)秀教師到卓越教師的成長路徑中必不可少的兩個條件：高尚的師德和教育境界。從量變到質(zhì)變的過程中，不能滿足于過去的榮譽，避免溫水煮青蛙的沉溺于沒落，拋卻光輝與榮譽，才能輕裝前行，行而致遠。</h3> <h3>　　不斷的知識自我更新的意識，在閱讀和學習中不斷豐富完成知識的自我建構(gòu)：完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，扎實的教育理論素養(yǎng)，深厚的人文情懷。</h3><h3> 實際問題的創(chuàng)意解決者。知識的學習最終是教育問題的解決，應當解決學生存在的實際問題，而非是高大上的形而上的問題。</h3> <h3>名師成長的功夫不全在課堂上，要點在上??????</h3> <h3>　　走好老師的五個步奏，青年教師規(guī)劃，只要你肯努力，只要是一位有心人！</h3> <h3>　　教育成功在于多讀書，善思考，多著述。做到了最終會實至名歸。</h3> <h3>　　沒有最好，只有更好。學海無涯，藝無止境。一名優(yōu)秀的教育工作者應當具有企業(yè)家的熱忱，思想家的遠見與探險者的勇氣。更需要點亮心燈改變心智模式，優(yōu)化教育生存方式，改變習慣的方式，只有這樣才能走向教學教育的智慧深處。</h3> <h3> 常以大師為鏡，以書本為鑒，以學生為友，在別人的故事中，譜寫自己的成長故事。</h3> <h3>　　名師的成長之路：閱讀，反思，實踐，著述。有思路還不行，把你的思路表述出來那才叫大師！?。?lt;/h3>