<h3>“莫高千窟列鳴沙，崖壁紛披五色霞。胡楊翠蔭閣道外，九層樓接日光華?！睕]錯，這就是當(dāng)代作者邱登成寫的《敦煌石窟歌》。7月20日也就是今天，我們也有幸來到了敦煌，感受作者筆中的美??</h3><h3>我們相遇在甘肅省的敦煌??</h3> <h3><b><i><font color="#167efb">第一站——鳴沙山月牙泉??</font></i></b></h3><h3> 進(jìn)入鳴沙山風(fēng)景區(qū)，金黃色細(xì)沙映入眼簾，沙山沙峰起伏，金光燦燦，宛如一座座金山，沙子像綢緞一樣柔軟。沙山每到狂風(fēng)起時，就會發(fā)出巨大的響聲，輕風(fēng)吹拂時，又似管弦絲竹，所以稱為鳴沙山。捧沙細(xì)看，沙粒紅、黃、綠、白、黑五種顏色，因此被稱為“五色沙。走在沙山上，你越是用力，就越容易下陷，走三步，退兩步。</h3><h3> ——任芮希</h3> <h3><b><i><font color="#167efb">觀后感——月牙泉</font></i></b></h3><h3> 參觀完月牙泉之后我有了一些感受，這里的環(huán)境及其惡劣，通過這些我知道了張騫當(dāng)初出使西域之多么的艱難，在古代，有許多詩人贊頌月牙泉，例如：“晴空萬里蔚藍(lán)天，美絕人寰月牙泉。銀山四面沙環(huán)抱，一池清水綠漣漪?！彼敲Ｃ４竽械囊惶幤嬗^，是沙漠中的一片綠洲，更是因形狀酷似月牙而舉世聞名。</h3><h3> 我在這里知道了，不管環(huán)境多么惡劣，只要堅持就可以看到勝利。</h3><h3> ——李鴻瑾</h3> <h3><b><i><font color="#167efb">第二站——莫高窟</font></i></b></h3><h3> 太陽的光灑在地上，在陽光的陪同下，我們來到了莫高窟。首先我們?nèi)ツ呖邤?shù)字中心觀看了兩部視頻，簡單的了解了莫高窟形成的原因。其次我們?nèi)サ搅四呖哒箯d。莫高窟坐落在一條毫不起眼的土黃色山脈上，稀疏的樹林掩映著一個個洞窟，還有一條干涸已久的河流。一切都是這么不起眼，但是它卻神秘莫測。接著我們參觀洞窟，每一個洞窟都有它自己的標(biāo)號，它們過就是歷史長河的里程碑了吧。通過講解員的講解，我了解了莫高窟的建筑，加固，出土?xí)r間。我感覺古代的人們非常的有智慧，突出的當(dāng)時建筑技術(shù)的高超。</h3><h3> ——武思潼</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 參觀了莫高窟石像后，我感受到了歷史的輝煌。雖然經(jīng)歷過千年的繁榮和衰敗，但因信仰而成的不朽之作如今依然還矗立在絲綢之路，讓我感慨。深入的知道了每個壁畫后不一樣的故事。</span><br></h3><h3> ——姜淼鑫</h3> <h3> 今天我們參觀莫高窟，我頓時感慨萬分，首先老師介紹了是前秦時修建的一個佛窟，里邊有佛像還有佛的雕塑，原來就聽說過，看來呀，不看不知道，一看嚇一跳，這里邊還有這么多的奧妙，首先大多數(shù)的房頂上都會有千佛畫，而且周圍壁畫都是有故事的。從這里出來我感受到了但是人們對佛教有多么的尊敬，這也是為什么中國文明古今中外的原因，讓這顆星，成為璀璨之星，成為人們心中永記的一個輝煌。</h3><h3> ——魏子越</h3> <h3><b><i><font color="#167efb">天下第一關(guān)??</font></i></b></h3><h3><b><i><font color="#167efb">第三站——嘉峪關(guān)</font></i></b></h3><h3> 今天我參觀了有“天下第一雄關(guān)”之稱的嘉峪關(guān)。撫摸著古老的城墻，我充分的感受到了歷史的滄桑和歲月的磨練。走上城墻對著迎面吹來的冷風(fēng)，讓我仿佛置身于明朝時兵將駐守邊關(guān)的情景。此次參觀讓我感受頗深。</h3><h3> ——高宇軒</h3> <h3> 最令我印象深刻的是，參觀鳴沙山和月牙泉，黃色的沙漠，在沙漠的邊緣，有一群騎著駱駝行走的人。仿佛讓我置身于，當(dāng)年輝煌的絲綢之路。絲綢之路對我國發(fā)展的意義重大，促進(jìn)了我國與西方的文化交流。</h3><h3> ——常伯月</h3> <h3> 到這里我們的七天研學(xué)旅程已經(jīng)結(jié)束了。一路上同學(xué)們都收獲頗多，同時也感謝各位老師的陪伴與照顧，各位家長的支持與配合。我們一定不會辜負(fù)各位的期望。努力拼搏，努力向上，做充滿正能量的小太陽！?</h3> <h3>最后我們離開了敦煌。Go home啦??</h3> <h3>執(zhí)筆:懷柔五中第六小組</h3><h3>小組:商雅琪 喬一洋 張藝萌</h3><h3>帶隊老師:鐘老師 李老師</h3>