<h3> 7月21日是我們紫苑人赴江蘇學(xué)習(xí)的最后一天，為了抓住最后一次難得的充電機(jī)會(huì)，我們紫苑團(tuán)隊(duì)的老師早早到達(dá)報(bào)告廳里，靜候江蘇省南通市教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)、數(shù)學(xué)教研室副主任、南通大學(xué)兼職教授馮衛(wèi)東老師的到來。</h3> <h3> 馮院長(zhǎng)以《從“好課”中打開“美篇”的“魔盒”》為題的報(bào)告道出了寫作對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要性，報(bào)告從以下三個(gè)方面闡釋了寫作的奧秘：1.優(yōu)秀靈魂，美好教育也是寫出來的。2.在“好課”中打開“美篇”的“魔盒”，以我和團(tuán)隊(duì)的寫作為例。3.關(guān)于教師寫作的幾點(diǎn)建議，不限于基于課例研析的寫作。報(bào)告引領(lǐng)和啟發(fā)我們要善于在課堂中挖掘素材，從多個(gè)角度去思考命題，及時(shí)記錄課堂生成的資源，有了靈感就要及時(shí)動(dòng)筆等。</h3> <h3> 馮教授改變傳統(tǒng)理念“學(xué)以致用”走向“用以致學(xué)”的前沿思想，令在座的各位老師佩服至極。要相信學(xué)生，“為難”兒童方可解放兒童，更是引起我們大家的共鳴！</h3> <h3>瞧！老師們聽得如癡如醉！</h3><h1></h1><h3></h3> <h3>好記性不如爛筆頭，看，他們記錄的多么認(rèn)真??！</h3><h1></h1> 報(bào)告結(jié)束時(shí)，馮教授以一首打油詩與大家共勉。<h3><br></h3> <h3>分享交流學(xué)習(xí)感悟！</h3> <h3>與馮教授合影留念！</h3> <h3> 南通之行收獲頗多，眼界得以開闊，觀念得到改變，更重要的是我們又找回了教育的初心，內(nèi)心重新燃起了希望。在今后的育人路上，我們紫苑人要找準(zhǔn)目標(biāo)，著眼于學(xué)生生命的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，潛心研究探索，回歸“童”我，讓歲月留痕，讓生命起舞！</h3> <h3> （供稿 介紅玉 燕利娜）</h3>