<h3> 盼望著，盼望著，由教育部北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心數(shù)學(xué)課程工作室及北京新世紀(jì)九章教育科技研究院主辦的 2019 暑期數(shù)學(xué)魔術(shù)研修班——終于開班了！</h3><h3> 習(xí)近平總書記說過，要把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，不斷深化認(rèn)識，增強(qiáng)自覺性。每次都有一些進(jìn)步，日積月累，領(lǐng)悟就越來越深。因此，每一次的學(xué)習(xí)，我們倍感珍惜！</h3> <h3> 此次學(xué)習(xí)，自治區(qū)李春梅小學(xué)數(shù)學(xué)工作室成員市二小的張小莉老師、九小的楊靜老師與來自全國各地的同仁相聚成都，享受這份雨后的喜悅……</h3> <h3> 我們，來自五湖四海；</h3><h3> 這個暑假 不一般！</h3><h3> 300 多位朋友齊聚一堂，與吳如皓老師、何鳳珠、陳洪杰等魔“數(shù)”師們一起體會這獨(dú)屬于小數(shù)人的樂趣。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)，不只是數(shù)學(xué)書；</h3><h3> 教師，不只是教書匠！</h3><h3> 這個研修班，</h3><h3> 全程燒腦、全程操作，</h3><h3> 必須眼到、手到、心到。</h3> <h3> “在茫茫人海中遇到你，是我的榮幸，我只想告訴你，我愛你……”“2.6.4.3.7，愛如此神奇！”“我想對你說的話都藏在這一堆撲克牌里，通過計(jì)算你就能知道我想對你說什么?！薄?201314……”</h3> <h3> 是的，你沒有看錯，這是“數(shù)學(xué)魔術(shù)”培訓(xùn)！不要懷疑數(shù)學(xué)老師的情商，數(shù)學(xué)老師要浪漫起來，就沒有其他老師什么事了！??這四天的培訓(xùn)，既有理性的智慧，又有感性的浪漫，數(shù)學(xué)原來可以那么美！</h3> <h3> 如果你認(rèn)為數(shù)學(xué)老師只會枯燥的計(jì)算，無聊地做題，那你就錯了。沒有兩把刷子——不對，沒有兩把剪刀，你敢說你會做出如此有趣的一刀剪？</h3> <h3> 這次的學(xué)習(xí)，專家老師們一直強(qiáng)調(diào)小組合作的重要性，還有心的將全部學(xué)員分成4人一小組，我們小組之間的合作也是默契十足，個個都是動手操作小能手，瞧！</h3> <h3> 如果說，學(xué)習(xí)一定要交一份作業(yè)，那我想說，這樣的作業(yè)我交得一定心甘情愿，一定歡欣鼓舞，一定幸福無比！這就是數(shù)學(xué)魔術(shù)學(xué)習(xí)的魅力！</h3> <h3> 《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》主編陳洪杰語錄，你值得擁有！如詩如畫，和風(fēng)細(xì)雨，潤物細(xì)無聲！</h3> <h3> 教育最大的魔力，在快樂中前行，用心付出，用愛陪伴。我，我們一起，一定不虛此行，不負(fù)此生！</h3> <h3> 學(xué)習(xí)結(jié)束引發(fā)的思考：??</h3><h3> 1、在教育教學(xué)中如何放慢思考速度，面對一次次的挫折就是學(xué)習(xí)的最好時刻？</h3><h3> 2、開展魔術(shù)拓展課程教學(xué)，若學(xué)生照著我們的方法做，可以感受到成功的喜悅及學(xué)習(xí)的喜悅，但少了探索的機(jī)會，那我們是要教知識還是教探索呢？</h3>