<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 盛夏的光與熱，孕育的是生命的激情和暢想。在這個生意盎然的季節(jié)里，我們帶著滿腹的疑惑、滿心的期待、滿肩的責(zé)任，來到省教師發(fā)展中心，開啟一段融智慧與情懷于一體的高規(guī)格培訓(xùn)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 感謝縣教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校給我們提供寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝省教師發(fā)展中心為我們提供了這樣一個高層次、高水平的學(xué)習(xí)交流平臺，讓我們能夠零距離地聆聽各位培訓(xùn)專家們的指導(dǎo)和引領(lǐng)，汲取工作坊研修實施的精髓！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三天的學(xué)習(xí)之旅，雖然短暫，卻感受到了一次又一次思想情懷的洗禮、思維火花的碰撞，原本茫然的思路逐漸清晰。</h3> <h1><ul><li><b><font color="#ed2308">在專家的引領(lǐng)中，建構(gòu)起工作坊研修的框架和主體。</font></b></li></ul></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陶科長的講座《教師工作坊研修的組織和實施》從開坊、建坊到用坊，每一個環(huán)節(jié)條分縷析，每一個重點直指疑慮。清晰的脈絡(luò)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蚣埽趯嶋H操作中重點內(nèi)容、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的突出，讓我們對工作坊研修組織與實施的每一個環(huán)節(jié)瞬間了然于心。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">周暑雄主任的講座《教師工作坊研修管理和考評管理》，從高處著眼，從小處著手，告訴我們怎樣緊扣研修主題將工作坊管理抓細(xì)、抓實、抓活。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">蘇小平教授和周建軍主任的講座，則指導(dǎo)我們將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)、與工作坊研修緊密結(jié)合，拓寬了我們的視野，為我們的工作坊研修提供了先進(jìn)的技術(shù)支持和創(chuàng)新的發(fā)展思路。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">特別難忘的，是20號下午坊主方案匯報后的專家點評，針對我們方案中的優(yōu)缺點，專家們引領(lǐng)我們朝著方案的規(guī)劃性、計劃的階段性、操作的實踐性、資源的原創(chuàng)性、工作的系統(tǒng)性前行。尤其是鄧校長強(qiáng)調(diào)的“列任務(wù)清單”的做法，目標(biāo)明確，極大地簡化了工作坊管理的難題。</h3> <h1><ul><li><b><font color="#ed2308">在分享交流中，汲取工作坊研修實施的內(nèi)涵和靈魂。</font></b></li></ul></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">黃佑生主任說，工作坊開坊的第一天，我們要做的，是高人指路。也確實如此，來這個報告廳的第一天，我們便得到了黃主任這位高人的指點，他告訴我們理念:培訓(xùn)就是外在有限的給予，催生內(nèi)在無限的成長，培，是為了不培；他提醒我們堅持：一事精致，便能動人，從一而終，就是深邃；他給予我們方法：要不斷地開闊眼界和格局，用坊主的思想、情懷潛移默化影響一圈人；要有捕捉力、反思力和轉(zhuǎn)化力。他用才華和智慧引領(lǐng)我們怎樣才能成為一個優(yōu)秀的培訓(xùn)者。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">初中語文工作坊伍小軍老師的分享告訴我們：你讀過的書，你遇到的人，你接觸的平臺，你目之所及的視野，決定你作為主持人引領(lǐng)的思路和方向，決定你作為主持人引領(lǐng)的高度和成就。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">伍萍老師分享的“五心”——用心、細(xì)心、精心、真心、暖心則告訴我們，心之所至，終將抵達(dá)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最讓我們佩服的，是魏愛萍老師的分享，讓我們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到她實用的培訓(xùn)經(jīng)驗和技巧。她對三尺講臺的專注執(zhí)著，她對自我成長的堅持無畏，成為我們仰望和追逐的偶像。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">從李漫林老師邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)涵豐富的工作坊研修模式解讀中我們感悟到，凡事力求完美很必要也很重要！雖然有點苛刻，卻能逼著自己和團(tuán)隊不斷完善，不斷成長。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">從周主任勇于承認(rèn)自己的不足之處我們感悟到，一個人、一個團(tuán)隊具有寬廣的胸懷、遠(yuǎn)大的格局，才可以飛得更高，走得更遠(yuǎn)！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">芳華是什么？芳華就是在美好的年代里有一群志同道合的朋友，一同奔波在理想的路上，回頭盤點，我們有一路的故事，再往前看，我們有清晰的目標(biāo)。作為工作坊坊主團(tuán)隊成員，我們要努力修煉自己，做一個有思想有思路的設(shè)計者，做一個有高度有溫度的管理者，做一個有情懷有格局的引領(lǐng)者，做一個既成就學(xué)員也成就自己的幸福培訓(xùn)者！</h3>