博觀而約取，厚積而薄發(fā) ——瓊海中學(xué)附屬小學(xué)2019年暑期新教師崗前培訓(xùn)

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<h3><b><font color="#010101">　　首夏猶清和，芳草亦未歇，伴隨著濃濃的夏日氣息，瓊海中學(xué)附屬小學(xué)緊鑼密鼓地投入到新工作中，新景象推出新舉措——按照教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，根據(jù)“新任教師必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)，實(shí)行‘不培訓(xùn)，不上崗；先培訓(xùn)，后上崗’”的原則，結(jié)合我校實(shí)際，在今年暑假中對新招聘教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，讓新教師們盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)工作，盡快成為一名合格的小學(xué)教師。7月16日，瓊海中學(xué)附屬小學(xué)2019年暑期新教師崗前培訓(xùn)在海桂中學(xué)拉開了帷幕！</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101">　開班儀式上，潘超群校長對全體新教師表示熱烈祝賀和誠摯歡迎，并充分肯定了此次新教師培訓(xùn)的重要意義。潘超群校長指出青年教師擁有激情、知識、干勁和遠(yuǎn)大抱負(fù)，作為學(xué)校的未來與希望，要積極思考如何做好教育教學(xué)工作，成為一位令孩子喜歡，家長滿意的老師?！?lt;/font></b></h3><h3><b><font color="#010101"> 潘超群校長提出此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)要達(dá)到三個目標(biāo)：一要開啟學(xué)習(xí)之旅，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快成長為一名合格的人民教師。二是樹立形象之旅，作為一名教師，要努力維護(hù)教師隊(duì)伍的形象，恪盡職守，立德樹人。三共赴暖心之旅，新教師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成集體凝聚力，弘揚(yáng)瓊海文化，盡快融入瓊海教師這個大家庭。</font></b></h3> <h3><b>　參加培訓(xùn)的全體人員一起觀看學(xué)校宣傳片，潘超群校長對瓊海中學(xué)附屬小學(xué)的辦學(xué)規(guī)模，辦學(xué)理念以及學(xué)校規(guī)章制度等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，為新教師盡快適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并提出長遠(yuǎn)的期望。</b></h3> <h3><b>　　不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。新教師不倦于學(xué)，不斷于思，探尋教育真諦上下而求索。</b></h3> <h3><b>　　此次集中培訓(xùn)旨在引導(dǎo)新教師在工作中加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，拓展學(xué)科基礎(chǔ)知識和學(xué)科前沿知識，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，向綜合全面發(fā)展，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。培訓(xùn)內(nèi)容有教師基本功技能培訓(xùn)，教育理論知識學(xué)習(xí)，教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)，聚焦一線教學(xué)實(shí)踐，為幫助新教師盡快適應(yīng)和勝任教育教學(xué)工作，盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師。</b></h3> <h3><b> 海南省數(shù)學(xué)骨干教師，瓊海中學(xué)附屬小學(xué)副校長王崇青就“老師，準(zhǔn)備好了嗎”為主題圍繞教師的基本技能展開理論培訓(xùn)的第一課，從教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測、聽評課、教研、總結(jié)等各項(xiàng)常規(guī)工作闡述一名新教師應(yīng)具備的基本教學(xué)技能，正視教師角色，使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長，使新教師順利啟航，為將來在教海劈波斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</b></h3> <h3><b> 7月17日，培訓(xùn)的第二天，海南省數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、正高級教師，瓊海市教育局小學(xué)教研室</b><b>副主任</b><b>林景老師為新教師們帶來專題講座，主題為“核心素養(yǎng)背景下的教學(xué)目標(biāo)制定策略”，講座內(nèi)容翔實(shí)，令在座新教師們受益匪淺。</b></h3> <h3><b>　　本次講座圍繞在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，關(guān)于如何撰寫教學(xué)目標(biāo)等問題展開。林景老師從教學(xué)目標(biāo)的“三維目標(biāo)”出發(fā)，講述了其功能、標(biāo)準(zhǔn)、如何制定合理的教學(xué)目標(biāo)以及在一線教學(xué)中存在的問題。講座上借助實(shí)例，讓新教師更清晰地理解與教學(xué)目標(biāo)相關(guān)的理論知識，為新教師后續(xù)的實(shí)踐工作注入強(qiáng)心劑。</b></h3> <h3><b> 7月18日，海南省數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，瓊海市教育局</b><b>教研員盧</b><b>冰老師給新教師們帶來專題講座——“新教師課堂教學(xué)常規(guī)技藝”。</b></h3><h3><b> 盧冰老師的講座幽默而深刻，她告訴新教師要時刻充滿動力，有動力的教師才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</b><b>蘇格拉底曾說過：“教育是點(diǎn)燃和喚醒，而不是灌輸?！弊鳛橐幻處熞靡院⒆拥男膽B(tài)去貼近他們、走進(jìn)他們的內(nèi)心，從而在教學(xué)中更好地進(jìn)行因材施教，促進(jìn)孩子們的成長。</b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 盧冰老師認(rèn)為教師應(yīng)該在教學(xué)中借助語言對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)乜洫労唾澝溃?lt;/font></b><b><font color="#010101">在教學(xué)實(shí)踐中，鼓勵的話語能夠激勵學(xué)生更加積極向上，要</font></b><b><font color="#010101">學(xué)會做一個有心的教師。盧冰老師還建議新教師應(yīng)該堅(jiān)持閱讀，擴(kuò)大閱讀面，并學(xué)會在閱讀中做好讀書筆記，為提高新教師自身的教學(xué)技巧和素養(yǎng)。</font></b></h3> <h3><b>　　7月19日，瓊海市教育局小學(xué)教研室語文教研員王任老師給新教師們帶來了“閱讀教學(xué)的教學(xué)評一致性”的講座。王任老師建議老師們可以跨學(xué)科聽課，在情景創(chuàng)設(shè)、學(xué)法和教法上，學(xué)科之間是有共通之處的，跨學(xué)科可以提供新的教學(xué)思路，提高教師的綜合素養(yǎng)。</b></h3> <h3><b>　　王任老師從更深的梯度為新教師們講解了語文課程的性質(zhì)、閱讀能力層級以及語文課程評價的根本，啟發(fā)新教師們教學(xué)要有一定的思考，對同一文體的不同文章該如何側(cè)重解析，對同一作者的不同文體該如何教學(xué)等等，同時還強(qiáng)調(diào)了職業(yè)的幸福感是教師最大的收獲。</b></h3> <h3><b>　　7月19日下午，新老師們參加了在南龍酒店開展的瓊海市2019年鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)的講座，來自瓊海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的吳雪芳老師為大家?guī)硪淮晤}為“做一個播種幸福的班主任”的講座，吳雪芳老師分享了她從事班主任工作多年的經(jīng)驗(yàn)，指出班主任教育是一門藝術(shù)，是愛的藝術(shù)，更是嚴(yán)的藝術(shù)，需要誠心、愛心、耐心與匠心的結(jié)合，才能開啟成功的大門。吳雪芳老師還指出班主任接手一個班級一定要確定航向——班級管理目標(biāo)，要建設(shè)班級文化，如班級目標(biāo)，班級風(fēng)貌，班訓(xùn)。最后，希望新教師們做一個播種幸福的班主任，享受工作的忙與樂！</b></h3> <h3><b>　 7月20日，海南省數(shù)學(xué)骨干教師，瓊海市第一小學(xué)副校長王靜老師給新教師帶來了關(guān)于“新教師如何聽課與評課”的講座。王靜老師從自身經(jīng)歷出發(fā)，重點(diǎn)圍繞新教師如何聽課、評課展開此次講座，引導(dǎo)新教師認(rèn)識聽課、評課的重要性。</b></h3> <h3><b>　聽課，是教師必須具備的一項(xiàng)基本功。聽課的方式方法如何，將影響教師的教學(xué)水平。聽課是評課的前提，只有認(rèn)真聽課才能進(jìn)行客觀地評課！新教師成長之路漫漫，任重而道遠(yuǎn)。對于新教師而言，聽評課既是自我提高的需要，更是專業(yè)成長的需要。</b></h3><h3><b>　</b></h3> <h3><b> 7月21日，海南省語文學(xué)科帶頭人，瓊海市第一小學(xué)教研員何若玉老師的專題講座“認(rèn)清高效課堂最初的模樣”開啟了嶄新的一天。何若玉老師重點(diǎn)指出“最初”二字，說明最初的高效課堂是站在學(xué)生的立場上，以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生成長為目的的課堂。</b></h3> <h3><b>　　何若玉老師就一節(jié)高效課應(yīng)該具備哪些基本特征，要上好一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)以及一堂新課應(yīng)具備的基本環(huán)節(jié)，然后從各個環(huán)節(jié)一一展開，舉例說明。在何若玉老師的精心講解下，新教師們頓開茅塞，豁然確斯。</b></h3> <h3><b>　　海南省數(shù)學(xué)骨干教師，瓊海市第一小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員符永峰老師為我校夏令營活動的前期工作進(jìn)行指導(dǎo)。新教師們?nèi)翰呷毫?，集思廣益，為促進(jìn)來自不同學(xué)校分流過來的學(xué)生相互了解與熟悉，迅速消除彼此之間的陌生感和拘謹(jǐn)感，爭取在較短的時間里建立起良好的師生關(guān)系、生生關(guān)系，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造積極向上的班級精神面貌，建立起更加緊密的團(tuán)隊(duì)合作感和責(zé)任感，構(gòu)建和諧校園、文明校園。</b></h3> <h3><b>　　守望教育凝心聚力，潛心思教不懈追求，拼搏當(dāng)下，筑夢未來！</b></h3> <h3><b> 7月19日，瓊海市教育局符策冠局長蒞臨海桂學(xué)校視察瓊海中學(xué)附屬小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)工作。符策冠局長祝賀新教師們成為瓊海市教育系統(tǒng)的一份子，對新教師們的崗前培訓(xùn)給予肯定與鼓勵，對長遠(yuǎn)發(fā)展寄予厚望。</b></h3><h3><b> 符策冠局長詳細(xì)介紹了瓊海市的教育現(xiàn)狀和人文風(fēng)貌，且對這批新教師提出了四點(diǎn)要求：</b></h3><h3><b> 第一，希望新教師擔(dān)負(fù)起立德樹人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，盡快完成角色的轉(zhuǎn)換。</b></h3><h3><b> 第二，擺正好自己的心態(tài)，認(rèn)識到崗前培訓(xùn)的重要性。</b></h3><h3><b> 第三，加強(qiáng)師德建設(shè)，為學(xué)生樹立道德榜樣，感染、引導(dǎo)和教育學(xué)生。</b></h3><h3><b> 第四，提升教師技能，熟練掌握業(yè)務(wù)知識和教學(xué)專業(yè)技能，贏得學(xué)生、家長與社會的尊重。</b></h3><h3><b> 最后，符局長希望新教師的隊(duì)伍在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的帶領(lǐng)下，共同創(chuàng)辦一個讓政府放心，讓群眾滿意的學(xué)校。</b></h3><h3><b>　</b></h3> <h3><b> 在新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，潘超群校長經(jīng)常親臨現(xiàn)場聽課并及時指導(dǎo)新教師改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自身教育理念與管理經(jīng)驗(yàn)傳經(jīng)授業(yè)。對新教師的生活安排，學(xué)習(xí)進(jìn)程，作業(yè)反饋，互動交流等方面，事無巨細(xì)必躬親，給予新教師積極的指導(dǎo)，點(diǎn)明新教師培訓(xùn)的方向，并做好下一階段工作部署。</b></h3> <h3><b> 紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行，理論與實(shí)踐相結(jié)合更是相得益彰！</b></h3> <h3><b>　　新教師的培訓(xùn)不能光有理論知識，還要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐加以提升。每天下午，新教師分成語文、數(shù)學(xué)兩個科組，由王崇青、余陽、馮琴三位老師就一線教師教學(xué)常規(guī)，教研，教學(xué)技能等方面進(jìn)行全方位培訓(xùn)。針對新教師們對教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科課型、上課等不熟悉的短板問題，通過模擬實(shí)踐，分組討論，互動交流等形式加強(qiáng)理論知識與實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。</b></h3> <h3><b></b><h3><b> 每天的分學(xué)科實(shí)踐培訓(xùn)使新教師初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。對課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識，并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，增強(qiáng)駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。</b></h3></h3> <h3><b> 學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。分學(xué)科研討，通過觀摩課例，聽評課，交流探討。圖為新教師們在各抒己見，互通有無。</b><br></h3> <h3><b> 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。要成為一名優(yōu)秀教師，需要三點(diǎn)，用心把工作做細(xì)，用情把工作做深，用智慧把工作做精。</b><br></h3> <h3><b>　　墨韻飄香，書寫風(fēng)華。寫好三筆字是教師必備的基本功，每一位教師都應(yīng)該會寫一手漂亮的字，只有教師自己寫好三筆字，才能在以后的課堂上要求學(xué)生寫好字。在練字的過程中，教師也能靜下心來，在一橫一豎，一撇一捺中感受漢字的博大精深與魅力，熱愛漢字，熱愛國學(xué)文化。</b></h3> <h3><b> 作為教師，我們真正認(rèn)識到教師基本功的重要性，要樹立“學(xué)高為師，身正為范”的良好意識，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承，還有可能影響學(xué)生的一生，更是一種責(zé)任！</b></h3> <h3><b> 崗前培訓(xùn)即將畫上圓滿的句號，新教師們從培訓(xùn)前的懵懂，到培訓(xùn)后的收獲滿滿，離不開培訓(xùn)期間主講老師的理論指導(dǎo)與新教師們的勤學(xué)苦練，教學(xué)設(shè)計(jì)、評課稿、個人成長規(guī)劃、學(xué)習(xí)筆記、心得體會、培訓(xùn)總結(jié)……一頁頁一項(xiàng)項(xiàng)都記錄下來，這些成長軌跡，待新教師們上崗時，便能將這幾天所學(xué)的知識應(yīng)用到教學(xué)中去，為教學(xué)添彩。</b></h3> <h3><b> 崗前培訓(xùn)，對于新教師而言，是很有意義的。教師們有自己的理解和體會，將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位。圖為新教師們記錄的學(xué)習(xí)筆記，心得體會，小結(jié)日志等。</b></h3> <h3><b>　　每位新教師都能練就一筆好字，說一口流利的普通話，獨(dú)立設(shè)計(jì)一個完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，觀摩課例寫出一篇篇聽課稿……一分耕耘一分收獲，圖為新教師們的部分學(xué)習(xí)作品縮影。</b></h3> <h3><b> 為了傳承萬泉河文化，弘揚(yáng)瓊海精神，開發(fā)具有瓊海特色的校本課程，新教師們在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下開展了傳承文化研學(xué)之行。</b></h3> <h3><b> 第一站來到了打響全瓊武裝總暴動第一槍的戰(zhàn)斗遺址——椰子寨。在這里感受瓊崖人民在中國共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)下開啟“孤島奮戰(zhàn)、艱苦卓絕，二十三年紅旗不倒”的光輝歷程。第二站紅色娘子軍革命根據(jù)地。雖然這支婦女武裝隊(duì)伍戰(zhàn)斗歷程只有一年多時間，但她是中國人民革命斗爭史上的創(chuàng)舉，是廣大婦女爭取解放斗爭的光輝典范。她是中國革命和婦女解放運(yùn)動中最為光彩的一段樂章。</b></h3><h3><b>　</b></h3> <h3><b>　夜幕降臨，緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)之旅接近尾聲。新教師代表對本次培訓(xùn)活動分享個人的心得體會。潘超群校長和馮琴副校長對新教師在崗前培訓(xùn)中的表現(xiàn)給予肯定與鼓勵，并就培訓(xùn)活動作了總結(jié)，我們一起筑夢遠(yuǎn)航，期許未來！</b></h3> <h3><b>　　仰望星空，腳踏實(shí)地，瓊海中學(xué)附屬小學(xué)尊重教育，并實(shí)施“為追夢人奠基”的辦學(xué)宗旨，為教師們的專業(yè)成長搭建多種平臺，支持、鼓勵并提供多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。瓊海中學(xué)附屬小學(xué)的新教師們珍惜此次的學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷充實(shí)和提升自己，讓自己獲得成長。新學(xué)期開學(xué)在即，新教師們將以飽滿的熱情投入熱火朝天的工作中，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)、更有活力的教育。</b></h3> <h3><b> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，相信在以后無數(shù)個日日夜夜風(fēng)雨兼程中,我們信念如磐，愛心似潮，用赤誠、用摯愛、用心血凝聚師魂！一起努力共創(chuàng)瓊海中學(xué)附屬小學(xué)輝煌燦爛的明天！</b></h3>